공주교육대학교 재학생의 교육과정 만족도 및 교육과정 개선 요구

• 영문명: The improvement demand and satisfaction of curriculum of Gongju National University of Education students
• 발행기관: 공주교육대학교 초등교육연구원
• 저자명: 서강식(Suh, Kang Sik)
• 간행물 정보: 『교육논총』제55권 제3호, 1~18쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.09.30

국문 초록

공주교육대학교 재학생들이 이수한 교육과정에 대한 만족도 조사를 통해 교육과정 개선에 대한 요구 사항을 파악하고자 했다. 연구 결과를 토대로 현행 교육과정 개선에 대해 다음과 같은 제언을 하고자 한다. 첫째, 졸업이수학점을 축소하는 것이 바람직하다. 둘째, 졸업학점과 이수 시수의 차이를 줄이는 방향으로 개선이 필요하다. 셋째, 외국어교육 영역의 교육과정 개선이 필요하고 교양 및 심화교육과정 역시 그러하다. 넷째, 심화과정을 넘어서서 다양한 교과목을 선택할 수 있도록 교육과정의 개정이 필요하다. 다섯째, 창의 및 융합, 그리고 인성 역량 함양과 현장 연계, 지역 특성화 등을 반영한 교육과정 개정이 필요하다.

영문 초록

In order to know the demand of improvement of curriculum of Gongju National University of Education, we do the survey project. Based on the result of survey, we have to propose five suggestion as follows. First, It is desirable to reduce credits to graduate the university. Second, it is need that the difference between the credits and classes should be reduced. Third, the improvement of English education credits are necessary as soon as possible. Also liberal arts and special credits of department, too. Fourth, it is needed to improve the curriculum that the raising of competence in creative, fusion and complex, and character sphere. And it is needed to improve the curriculum that connection between university and school, regional environment.

목차

I. 서 론

Ⅱ. 교육과정 전반에 대한 만족도

Ⅲ. 교육과정의 개선에 대한 인식

Ⅳ. 교육과정의 운영의 융통성에 대한 의견

Ⅴ. 법을 기준으로 한 학점과 시수의 적정성에 대한 의견

키워드

공주교육대학교 교육과정 만족도 개선 Gongju National University of Education curriculum satisfaction degree improvement