본문 바로가기

추천 검색어

실시간 인기 검색어

학술논문

K-MOOC의 튜터가 소셜 러닝 촉진 과정에서 경험하는 어려움에 대한 연구

이용수 159

영문명
발행기관
한국교육학회
저자명
강수민 임상훈 천보미 유영만
간행물 정보
『한국교육학회 학술대회논문집』2018년 연차학술대회, 117~133쪽, 전체 17쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2018.06.23
4,840

구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

1:1 문의
논문 표지

국문 초록

영문 초록

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론

키워드

해당간행물 수록 논문

참고문헌

교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!

신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.

바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!

교보e캐시 1,000원
TOP
인용하기
APA

강수민,임상훈,천보미,유영만. (2018).K-MOOC의 튜터가 소셜 러닝 촉진 과정에서 경험하는 어려움에 대한 연구. 한국교육학회 학술대회논문집, 2018 (1), 117-133

MLA

강수민,임상훈,천보미,유영만. "K-MOOC의 튜터가 소셜 러닝 촉진 과정에서 경험하는 어려움에 대한 연구." 한국교육학회 학술대회논문집, 2018.1(2018): 117-133

결제완료
e캐시 원 결제 계속 하시겠습니까?
교보 e캐시 간편 결제