글 없는 그림책 이야기 꾸미기 활동이 유아의 창의성에 미치는 영향

• 영문명: The Effect of the Story-Making Activity with Wordless Pictures Book on the Infants’ Creativity
• 발행기관: 한국교원대학교 유아교육연구소
• 저자명: 김지연(Kim Ji-Yeon)
• 간행물 정보: 『한국유아교육연구』제06권 제1호, 325~349쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2004.02.28

국문 초록

본 연구의 목적은 글 없는 그림책 이야기 꾸미기 활동이 유아의 창의성에 어떠한 효과가 있는지 알아보고자 K초등학교 병설 유치원 만5세 유아 2학급 50명을 대상으로 실험집단 25명은 글 없는 그림책을 제공하여 이야기 꾸미기 활동을 실시하였고, 통제집단 25명은 글 없는 그림책을 제공하되 계획적인 이야기 꾸미기 활동은 실시하지 않고 주 1회씩 10주동안 실험을 실시하였다. 그 결과 글 없는 그림책 이야기 꾸미기 활동을 실시한 실험집단 유아의 창의성과 유창성, 융통성, 독창성, 상상력이 통제집단의 유아보다 높게 나타났다.

목차

요약

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

ABSTRACT

키워드

글 없는 그림책 wordless books 이야기 꾸미기 story-making 창의성 creativity