학술논문
대학생 학습과정 조사도구의 비교ㆍ분석 연구
이용수 200
- 영문명
- A Comparative Study on the Three College Students’ Learning Experience and Engagement Questionnaires
- 발행기관
- 한국교육방법학회
- 저자명
- 신현석 , 변수연, 박해경
- 간행물 정보
- 『교육방법연구』제24권 제1호, 229~256쪽, 전체 28쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.01.01
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국문 초록
본 연구는 세계적으로 사용되고 있는 대학생 학습과정 조사도구들 중 NSSE, CEQ, AUSSE의 개발 배경과 변천 과정, 개발 목적, 주요 내용, 결과의 활용 다섯 가지 측면을 조사한 후 이를 비교ㆍ분석함으로써 우리나라 고등교육기관의 대학생 학습과정 조사도구 개발을 위한 정책적 시사점을 제안하는 것을 목적으로 한다. 이들을 비교한 결과 다섯 가지 준거를 통한 비교ㆍ분석 결과 대학 강의 경험을 주요 내용으로 하는 전수조사 방식의 CEQ보다는 강의와 강의실 밖의 다양한 학습 기회에 대한 학생참여도를 기준으로 대학생의 학습과정과 대학 교육의 질을 평가하는 표본조사 방식의 NSSE와 AUSSE가 우리의 고등교육 시스템에 더 적합할 뿐만 아니라 국제적 비교?분석도 가능한 조사도구로 평가되었다.
영문 초록
Higher education institutions in the 21st century are feeling more and more pressure to show and prove their due accountability toward the society. The fulfillment of their social responsibilities can be accomplished by teaching and research. The quality of teaching in higher education institutions have been approached from various perspectives and tried to be measured by different methods. Among others, students’ evaluation and ratings have been viewed as useful tools to evaluate the quality of education and supporting services of the institutions. This study analyzed 5 aspects of the three major student’s evaluation and engagement questionnaires: National Survey of Student Engagement, Course Experience Questionnaire, Australian Survey of Student Engagement. In comparative analysis, researchers concluded CEQ has several shortcomings to be an efficient and effective student engagement scale while it still has some merits such as offering a opportunity to every college graduate to evaluate their college teaching experience. NSSE and AUSSE, taking the sample study framework, are reviewed to be easier to be administrated and contain more plentiful information about various facets of college students’ experience and its relationship with achievements in college. This findings are expected to offer useful implications to those who develop the Korean scale of student experience and engagement.
목차
해당간행물 수록 논문
- 모의수업 활동에 기반한 예비교사들의 ‘좋은 수업’에 대한 인식 연구
- 대학생 학습과정 조사도구의 비교ㆍ분석 연구
- 고교생의 봉사활동이 자아정체감ㆍ학교생활적응 및 진로성숙도에 미치는 영향
- 대학 강의평가에서의 무성의 응답에 대한 학생의 자기평가의 영향에 관한 연구
- 다변량 일반화가능도 이론을 통한 인식론적 신념 검사 타당화 연구
- Thinking Maps 사고기법을 활용한 천체 관측 수업이 초등과학영재의 과학탐구능력과 메타인지에 미치는 효과
- 한국형학업열의척도 개발 및 타당화
- 초등학교 고학년의 학업스트레스 감소를 위한 부모연계 집단상담 프로그램 개발
- 초등 과학수업에서 WISE(Web-based Inquiry Science Environment)활용여부에 따른 수업효과 비교
- 가추법 교육활동이 예비교사의 창의적 연구가설 설정에 미치는 영향
- 3차원 가상세계의 실천적 활용 사례와 플랫폼 분석을 통한 교수설계 방안 연구 - Quest Atlantis와 Second Life를 중심으로-
- 과제기반 협력학습에서 소집단 구성원의 자기조절학습 수준이 집단자기조절, 소집단 성과 및 활동 만족도에 미치는 영향
- ICT 활용 수업 설계에서의 교수ㆍ학습 요인 및 교사의 인식 분석
참고문헌
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- 예비유아교사가 인식한 유아생활지도의 교육적 필요성 탐색
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