학술논문
한국인 어머니들이 말하는 미국의 유아교육: 유아기 자녀를 미국 유아교육기관에 보낸 어머니 경험을 중심으로
이용수 448
- 영문명
- Early Childhood Education of the United States that Korean mothers say: Focusing on the Experience of Mother who sent Young Child to Preschool in America
- 발행기관
- 부산대학교 교육발전연구소
- 저자명
- 김은주
- 간행물 정보
- 『교육혁신연구』제28권 제2호, 115~138쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.06.30
5,680원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
연구목적: 본 연구는 한국인 어머니들의 미국 유아교육 경험을 묻고 그들이 말하는 미국의 유아교육을 밝혀보고자 하는 목적으로 출발하였다. 연구방법: 이를 위해 그들이 말하는‘이야기된 이야기(told stories)’를 들여다보고 분석하고 이해하기 위한 방법으로 내러티브 탐구방법을 선택하고, 한국인 어머니 5명을 연구참여자로 하여 내러티브를 진행하였다. 연구결과: 연구참여 어머니들은 미국 유아교육에 대한 이야기를 하다가 자기의 경험했거나 알고 있던 한국 유아교육에 대한 기억과 끊임없이 비교하는 과정을 거쳤다. 그 속에서 미국 유아교육의 장단점을 찾기도 하고, 한국 유아교육의 좋은 점이나 아쉬운 점을 이야기하고 있었다. 첫째, 바깥활동이 적은 한국에 비해 미국 유아교육기관은 바깥활동이 일상화되어 있다. 둘째, 미국 유아교육과정에는 재밌고 신나는 행사가 많고 개별 아동의 욕구를 잘 반영하고 있다. 셋째, 미국 유아교사도 개인차는 있지만 편안하게 소통이 잘 되는 편이다. 넷째, 미국 유아교육기관에는 다양한 역할을 가진 여러 명의 교사가 아이돌봄을 지원하고 있다. 다섯째, 한국 급식과 비교할 때 미국 학교 급식은 메뉴나 운영시간 등에서 아쉬운 점이 많다. 여섯째, 한국에서는 부모참여도가 낮지만 미국에서는 자발적 부모참여를 유도하고 있다. 일곱째, 미국 유아교육기관에서는 학대나 폭력 등의 사건사고에 대한 체계적인 안전 시스템을 가지고있어 안심이 된다. 결론 및 논의: 미국에서 유아교육기관을 경험한 한국인 어머니들이 바깥놀이 시간이 충분하고, 개별화된 교육과정은 운영하고, 다양한 행사를 진행하며, 부모참여의 기회가 많다는 점 등에 만족하고 있다는 점은 한국 유아교육에 접목해볼만 하다고 본다.
영문 초록
Purpose: The purpose of this study was to investigate the experiences of Korean mothers in early childhood education in America. Method: To do this, we selected the narrative inquiry method as a way to look into, analyze, and understand the told stories that they talked about, and conducted the narrative with five Korean mothers as research participants. Results: First, outdoor play activities are commonplace in American kindergarten. Second, the American early childhood curriculum has many interesting and exciting events and reflects the needs of individual children. Third, even though there are individual differences among teachers, parents are easy to communicate with them. Fourth, many preschools in the United States are supported by various teachers with various roles. Fifth, in comparison to Korean food service, American school food service has many problems in menus and operating hours. Sixth, American kindergarten encourages voluntary parent participation. Seventh, parents are satisfied with systematic safety systems. Conclusion: The fact that Korean mothers who have experienced early childhood educational institutions in the United States are satisfied with
enough outdoor playtime, individualized curriculum, various event management, and voluntary parent participation is a good match for Korean early childhood education.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법 및 절차
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론 및 논의
키워드
해당간행물 수록 논문
- 대입 고른기회전형의 전형방법 개선 방안 탐색
- 발달장애학생을 위한 일상생활 기반 모듈식 여가교육 프로그램 개발 기초연구
- 창의적 문제 해결(Creative Problem Solving)을 적용한 수업설계 및 실행에 대한 사례연구: 예비교사를 대상으로
- 온라인 기초학력 진단-보정 시스템에 대한 교사의 성별, 사용경험, 학교유형이 사용의도 관련 변인에 미치는 영향
- 한 농어촌지역의 소규모학교 통폐합 사례에 대한 해석적 분석
- 기숙형 공립 고등학교 학생들의 기숙생활 적응과정에 관한 질적 연구: 근거이론을 중심으로
- 교육디자인 개념의 비판적 고찰
- 교직수업에서 토의법 효과에 대한 사례 연구
- PBL수업이 대학생의 창의적 문제해결력, 자기효능감 및 수업참여도에 미치는 효과
- 대학생의 사회적 지지, 진로장벽, 우연대처기술, 진로적응성 간의 구조적 관계
- 교사혁신 유형에 관한 탐색적 비교교육 연구
- 장애인 ‘짝지’에 관한 초등학생의 메타포(metaphor) 분석
- 한국인 어머니들이 말하는 미국의 유아교육: 유아기 자녀를 미국 유아교육기관에 보낸 어머니 경험을 중심으로
- 결혼이민여성의 자녀양육에 관한 질적 메타분석: 한국에서 엄마-되기
- 아버지의 양육참여와 유아의 자아존중감 간의 관계에서 자아개념의 종단매개효과
- 대학 서술형 강의평가 자료의 언어 네트워크 분석
- IPA 기법을 활용한 대학 교원의 교수역량에 대한 인식 및 교육 요구도 분석
- 유아교육의 형평성에 대한 비판적 고찰
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 성인 진로교육 목표 및 내용체계 개발
- 학급기반 기능적팀중재(Class-Wide Function-related Intervention Team)의 일반적 특성 분석 및 통합학급 적용 방안 고찰
- 특수교육 대상 학생 평가 관련 국내 연구 동향 분석: 학생의 교육 목표 도달 정도를 확인하기 위한 평가를 중점으로
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!