학술논문
의과대학생의 전공 선택과 관련된 변인에 대한 연구
이용수 60
- 영문명
- Student Characteristics That Influence Medical Career Decisions
- 발행기관
- 한국의학교육학회
- 저자명
- 임기영(Ki-Young Lim) 조선미(Sun-Mi Cho)
- 간행물 정보
- 『Korean Journal of Medical Education』제14권 제2호, 269~286쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 의약학 > 기타의약학
- 파일형태
- 발행일자
- 2002.12.31
4,960원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
영문 초록
Purpose: This study was performed to identify medical career decisions choosing a medical specialty.
Methods: Medical career decisions were influenced by a number of factors which may be grouped into three categories: (1) personal, (2) demographic, and (3) environmental. In pre-medical stage, choice of a medical school was mainly decided by interests and aptitude (34.2%). Social class and economic condition that can be obtained after the graduation was second important determining factor (27.6%). In choosing medical specialty, aptitude was predominant determinant (84.5%) and the influence of other factors were weak. Personal value system and perception of self-capacity had no significant influence. Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) was used to measure four dimensions of personality.
Results: As a result authors, could find the relationship between the specialty preferences of medical students and interns and their psychological type. The best match was possible for those who favored psychiatry and surgery. Prospective psychiatrists perception were tempered by intuition which means highly theoretical and reflective orientation. They were also introverted and sensitive. Prospective surgeons were more assertive than students with other specialty choice.
목차
서 론
대상 및 방법
결 과
고 찰
요 약
참 고 문 헌
해당간행물 수록 논문
- 「시민생활과 예절」교과목의 개발 및 운영 경험: 의예과 교양교육으로서의 의미와 기대
- 의과대학 교수의 교육 책무성에 관한 연구
- 의과대학생의 전공 선택과 관련된 변인에 대한 연구
- 문제중심학습 수업에서의 성찰저널 활용에 대한 연구
- 사례중심학습법을 도입한 의료윤리교육 경험
- 임상수기훈련센터의 개발과 운영
- 일개 의대생의 2년간 의학면담기법 교육 전후의 인식도 변화
- 미국 의과대학의 의료윤리교육 현황
- 강의평가 도구의 타당도와 신뢰도에 관한 연구
- 문제중심학습 과정에서의 교수․학습 전략
- 기초의학 종합평가의 심리측정학적 분석
- 신생 의과대학의 교육계획 발전을 위한 촉진인자 및 저해인자 분석
- 임상실습 교육과정 평가
- 일개 의과대학에서 입학 시 특성에 따른 의예과 학업성취도에 대한 연구
- 의과대학 평가인정 기준의 분류타당도 및 예측타당도 연구
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!