학술논문
유치원 취학 전 보육 및 교육 경험이 학령 초기 아동의 학업 성취도 및 사회 정서적 기술에 미치는 효과
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- 영문명
- Effects of Early Education and Care prior to Kindergarten on Child Academic Performance and Social Emotional Skills in Primary Grades
- 발행기관
- 한국아동심리치료학회
- 저자명
- Jung Youn-Ah
- 간행물 정보
- 『한국아동심리치료학회지』제12권 제3호, 33~48쪽, 전체 16쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.12.31
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영문 초록
목차
해당간행물 수록 논문
- 초등학생이 지각한 모 애착과 학업스트레스의 관계 : 모 양육태도의 매개효과
- 어머니와의 애착이 아동의 공격행동에 미치는 영향 : 아동-교사관계와 공격에 대한 태도의 조절된 매개효과
- 자녀의 등교거부 및 폭력적 행동으로 위기에 직면한 가족에 대한 Minuchin의 구조적 가족치료 사례연구 : 가족평가 4단계 모델의 활용
- 아동의 언어발달 특성과 공격성 및 친사회적 행동에 관한 연구 : 만 2세 아동을 대상으로
- 대학생의 아동기 대인 간 외상경험이 자기체계손상에 미치는 영향 : 정서지능과 다차원적 경험회피의 이중매개효과를 중심으로
- 전통놀이를 활용한 집단놀이치료 프로그램이 공동양육조모의 양육효능감에 미치는 효과
- 유치원 취학 전 보육 및 교육 경험이 학령 초기 아동의 학업 성취도 및 사회 정서적 기술에 미치는 효과
- 부모-자녀관계 증진치료 프로그램 (Child-Parent Relationship Therapy : CPRT)을 적용한 교사-아동관계 증진 프로그램이 보육교사의 민감성, 보육효능감 및 심리적 소진에 미치는 효과
참고문헌
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