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유치원 취학 전 보육 및 교육 경험이 학령 초기 아동의 학업 성취도 및 사회 정서적 기술에 미치는 효과

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영문명
Effects of Early Education and Care prior to Kindergarten on Child Academic Performance and Social Emotional Skills in Primary Grades
발행기관
한국아동심리치료학회
저자명
Jung Youn-Ah
간행물 정보
『한국아동심리치료학회지』제12권 제3호, 33~48쪽, 전체 16쪽
주제분류
사회과학 > 심리학
파일형태
PDF
발행일자
2017.12.31
4,720

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APA

Jung Youn-Ah. (2017).유치원 취학 전 보육 및 교육 경험이 학령 초기 아동의 학업 성취도 및 사회 정서적 기술에 미치는 효과. 한국아동심리치료학회지, 12 (3), 33-48

MLA

Jung Youn-Ah. "유치원 취학 전 보육 및 교육 경험이 학령 초기 아동의 학업 성취도 및 사회 정서적 기술에 미치는 효과." 한국아동심리치료학회지, 12.3(2017): 33-48

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