통합심리치료의 인지분화훈련이 정신분열병 환자의 기초 인지기능에 미치는 영향

• 영문명: Effects of Cognitive Differentiation Training of Integrated Psychological Therapy to the Basic Cognitive Functions in Schizophrenic Patients
• 발행기관: 대한신경정신의학회
• 저자명: 이희상 현명호 조현상 이연희 김태용 장순아 노규식 정기립 이만홍 유계준
• 간행물 정보: 『신경정신의학』제37권 제5호, 801~810쪽, 전체 10쪽
• 주제분류: 의약학 > 정신과학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1998.09.30

국문 초록

연구목적： 정신분열병 환자들을 대상으로 통합심리치료의 소프로그램인 인지분화훈련을 실시하여 실행기능, 개념형 성능력, 언어능력 및 추론력에 대한 훈련이 보다 더 하위단계의 인지기능인 주의력, 기억력, 반응시간 등을 호전시킬 수 있는 지를 알아보고자 하였다. 방 법： DSM-IV상 정신분열병으로 진단된 24명의 입원환자를 무작위로 양분하여 한 군은 인지분화훈련군으로 다른 한 군은 대조군으로 나누었다. 훈련군은 4주동안 1주일에 3회(매회 60분간)로 총 12회의 통합심리치 료의 인지분화훈련을 받았으며 대조군은 동일한 시간동안 정신건강교육을 받았다. 훈련전후에 훈련군과 대조 군을 대상으로 개정판 Wechsler 기억검사로 주의집중력, 장·단기 기억력을 측정하였고 Vienna test system중 결정반응시간검사로 반응시간, 반응결정시간, 반응운동시간을 평가하였다. 결 과： 1) 주의집중력에서는 훈련군과 대조군사이에 집단간 효과, 집단내 효과 및 상호작용 효과가 없었다. 2) 단기기억력에서는 훈련군과 대조군사이에 집단내 효과는 있었으나(F(1,24)＝10.46, p<.05), 집단간 효과, 상호작용 효과는 없었다. 3) 장기기억력에서는 훈련군과 대조군사이에 집단내 효과는 있었으나(F(1,24)＝15.09, p<.05), 집단간 효과, 상호작용 효과는 없었다. 4) 반응시간에서는 상호작용 효과(F(1,24)＝5.18, p<.05)가 있었다. 5) 반응운동시간에서는 집단간 효과, 집단내 효과 및 상호작용 효과가 없었다. 6) 반응결정시간에서는 상호작용 효과(F(1,24)＝6.00, p<.05)가 있었다. 결 론： 통합심리치료의 인지분화훈련은 정신분열병 환자에서 하위단계의 인지기능 중 반응시간(특히 반응결정시 간)을 단축시키는 효과가 있었다.

영문 초록

Objectives：The purpose of this study was to investigate the effects of cognitive differentiation training of Integrated Psychological Therapy(a training program of executive function, concept formation, language, and abstraction) on micro-level cognitive function such as attention, memory and reaction time in patients with schizophrenia. Methods：Twenty-four inpatients diagnosed as schizophrenia using DSM-IV were randomly assigned to 2 groups. The training group went through a total of 12 sessions of cognitive differentiation training for 4 weeks. The control group received psychoeducation program during the same period. Wechsler Memory Scale-Revised and Decision-Reaction Timer of Vienna Test System were administered to all patients, both before and after the training program. Results： 1) In the attention and concentration scores of Wechsler Memory Scale-Revised, between group, within group and interaction effects of training were not significant. 2) In the short-term memory scores of Wechsler Memory Scale-Revised, within group effect of training was significant(F(1,24)＝10.46, p<0.05), but the between group and interaction effects did not reach significance. 3) In the long-term memory scores of Wechsler Memory Scale-Revised, within group effect of training was significant(F(1,24)＝15.09, p<0.05), but the between group and interaction effects did not reach significance. 4) In the reaction time scores of Decision-Reaction Timer, interaction effect of training was significant(F(1,24)＝5.18, p<0.05). 5) In the motor time scores of Decision-Reaction Timer, between group, within group and interaction effects of training were not significant. 6) In the decision time scores of Decision-Reaction Timer, interaction effect of training was significant(F(1,24)＝6.00, p<0.05). Conclusion：Our findings suggest that cognitive differentiation training of Integrated Psychological Therapy is partly effective on improving micro-level cognitive functions such as reaction time(especially, decision time) in patients with schizophrenia.

목차

서 론

연구대상 및 방법

결 과

고 찰

참 고 문 헌

키워드

통합심리치료 인지분화훈련 인지기능