한국 고등학생에 대한 스트레스상황 대처검사 (CISS：Coping Inventory for Stressful Situation)의 타당도 평가

• 영문명: Validity Assessment of the CISS(Coping Inventory for Stressful Situation) in Korean Highschool Students
• 발행기관: 대한신경정신의학회
• 저자명: 박용천 김광일 Samuel Noh
• 간행물 정보: 『신경정신의학』제39권 제1호, 55~64쪽, 전체 10쪽
• 주제분류: 의약학 > 정신과학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2000.01.30

국문 초록

연구목적： 스트레스상황 대처검사(CISS：Coping Inventory for Stressful Situation)는 기질에 따른 스트레스 대처 방식을 조사하는 도구로서 과업중심, 정서중심, 회피중심의 3가지 하위척도로 구성된 48문항의 도구이다. 저 자들은 이 도구가 한국에서 적용될 수 있는지 여부를 알아보려 하였다. 방 법： 1997년 5월 1일부터 1997년 6월 30일 사이에 서울의 남녀 고등학교 2학년 학생 300명에게 CISS 검사 지에 답하게 하였다. 자료분석은 탐험적 요인분석을 하였고 각 척도에 대한 신뢰도, 상관관계, 평균 등을 조 사하였다. 결 과： 탐험적 요인분석 결과 전체구조는 기존 CISS의 요인부하와 같이 과업중심, 정서중심, 회피중심의대처구도 를 재현하였다. 그러나 48개의 CISS항목 중 9개가 문제가 있었다. 회피중심 하위척도에서 4개의 항목, 정서 중심 하위척도에서 5개의 항목이 불명료하였다. 하위척도간의 상관관계에서 여학생의 경우 요인간의 독립성 이 있었으나 남학생의 경우 독립성이 약하였다. 결 론： 첫째, CISS가 횡문화적으로 안정성이 있다고 확실히 말할 수 없다. 세 가지 요인 추출은 북미의 경우와 동 일하였지만 문항간 교차부하가 있었던 점, 각 요인간 상관관계가 있었던 점은 이들 구성이 상호 독립적인 측 정법을 만족시키지 않을 수 있다는 것을 암시한다. 둘째, 대처의 개념화가 문화적 풍습과 선호도에 의해 영 향을 받는다는 것을 알 수 있었다. 즉, 한국의 각 개인은 CISS에서 측정된 것과 같은 대처의 특수차원을 특 별히 구분하는 것 같지 않다. 또한 구체적인 내용의 문항에 비해 추상적인 내용의 문항이 다른 요인에 교차 부하된 점은 번역이라는 문제를 생각하지 않을 수 없다.

영문 초록

Objectives：CISS(Coping Inventory for Stressful Situation) is one of the measures to access the coping dimension with dispositional approach. Consisting of three subscales（i.e., task-focused, emotion-focused and avoidance-focused coping), CISS has 48 items and each subscales has 16 items. We undertook an investigation of the psychometric properties of the CISS in Korean highschool students to determine the extent to which this measure was generalizable to non-western populations. Methods：The duration of the survey was from 1st of May to 30th of June, 1997. The subjects were 300 of 2nd grade students from 6 highschools in Seoul. Exploratory factor analysis was performed, and reliability, correlations and mean difference were estimated. Results：Comparison of the factor loading patterns in our sample with published factor loading of the CISS confirmed that our loading patterns replicated established task-focused, emotion-focused and avoidance-focused coping constructs. However, 9 out of the 48 items were problematic. Of the avoidance-focused subscale, 4 items had unclear results, and of the emotion-focused subscales, 5 items had unclear results. Internal coefficients of the three subscales of the CISS range from 0.82–0.90 for male and female students. In intercorrelations among subscales, independence among factors was found in female students, but independence among subscales was not found in male students. Conclusion：Our results were equivocal in suggesting the cross-cultural stability ofthe structure of the CISS. We identified three underlying factors that replicated the established structure of the CISS in North America. However, instances of cross-loading among items and significant intercorrelations between factors suggest that these constructs may not constitute the mutually independent measures. Conceptualization of coping can be affected by theinfluence of cultural practices and preferences. The implication of the results is that Korean students in this sample did not consistently distinguish uniquely among the specificdimensions of coping as measured by the CISS in North America. We may have experienced more difficulties in replicating the factor structures of more abstract domains than concrete constructs due to the nuance of translation

목차

서 론

연 구 방 법

결 과

고 찰

참 고 문 헌

키워드

스트레스 대처 횡문화적연구 CISS 고등학생