학술논문
2007 개정 교육과정에 의한 음악교과서 분석 연구
이용수 162
- 영문명
- Analysis of Music Textbooks based on the 2007 Revised Music National Curriculum: Focusing on the Appreciation Domain of the 7th Grade
- 발행기관
- 한국음악교육공학회
- 저자명
- 유기정(KiJung Rhu) 최명란(MyongRhan Choi)
- 간행물 정보
- 『음악교육공학』제12호, 53~72쪽, 전체 20쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2011.02.28
5,200원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 2007개정 교육과정에 의해 개편된 중학교 1학년 16종 음악 교과서의 감상 영역을 비교 분석하여 교육과정의 목표와 내용이 개편 교과서에 얼마나 잘 반영되었으며, 또한 목표에 부합하는 체계적인 곡들이 얼마나 제시되었나를 파악하고자 하였다. 또한 이들에 대하여 여러 각도의 다양한 분석을 통해 16종 교과서의 다양성 및 특색을 밝혀 제시하였다. 이러한 연구의 결과는 학교 현장에서의 교과서 선택에 도움을 줄 수 있을 뿐만 아니라 교과서의 바람직한 방향 제시 및 향후 교과서 개편의 참고자료로 활용될 수 있으리라 판단된다.
영문 초록
The textbook, the most important educational medium in music education guides the direction of music education and presents the content and method of musical instruction. Accordingly, the music textbook should contain the content of instruction in a systematic, detailed, and balanced way. Also, the constant study and effort to compile music textbook should be conducted in order to provide both teachers and students with meaningful educational materials.
This thesis aims to investigate the basic direction of the 2007 revised music national curriculum, examine connectivity between the curriculum and the content of the textbook, make an overall analysis of 16 kinds of music textbooks of the first year course of middle school on the basis of it, and analyze the field of musical pieces for appreciation in details, and look for the improvements and suggestions for the direction toward the practical uses. Education of music appreciation in schools is a very significant process which becomes the basis of making students know the aesthetic value of music. For correct education of music appreciation, the teacher should present diverse and effective appreciation materials in order for students to have interest and active learning attitude toward music appreciation through musica classes and the researcher of this thesis hopes that education of music appreciation will help students to make music a way of life and will help students to be holistic human beings who contribute to the desired formation of humanity and the development of music culture.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 중학교 1학년 음악교과서 분석
Ⅳ. 결론 및 제언
해당간행물 수록 논문
- 한국 전통음악의 다문화 음악교육에 관한 고찰
- 2007 개정 교육과정에 의한 음악교과서 분석 연구
- 맥락적 감상을 위한 지도방안 연구
- 유아의 창의력 증진을 위한 사차원적 ‘음악하기’ 교수전략 및 통합음악프로그램 개발
- 2007-2009 고입검정고시 음악과목의 문항타당성 분석
- 인지적도제이론에입각한대학교컴퓨터음악수업사례
- 음악의 화성진행이 영화의 장면전개에 작용하는 영향
- 미래사회를 위한 초.중등학생의 음악 역량 연구
- 오케스트라 활동이 학업성취도에 미치는 영향
- 중학교 음악교과서에 수록된 ‘한오백년’ 악보의 변천 연구
- 음악교사의 수업지도에 대한 중학생의 인식
- 연구방법론을 통해 본 음악교육학 연구의 현황과 과제
- 음악수업에서의 협동학습의 의미와 적용
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!