음악교육에서의 공감에 관한 고찰

• 영문명: A Study on Empathy in Music Education
• 발행기관: 한국음악교육학회
• 저자명: 석문주(Moonjoo Seog) 문경숙(Kyung-suk Moon) 최미영(Mi Young Choi)
• 간행물 정보: 『음악교육연구』음악교육연구 제46권 제4호, 205~223쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 예술체육 > 음악학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.11.30

국문 초록

본 연구는 공감의 구성요소와 공감능력의 측정방법을 살펴보고, 음악과 관련된 공감에 대한 선행연구와 프로그램 사례를 고찰한 후, 공감능력을 증진시킬 수 있는 음악지도방향과 음악활동에 대해 제언함으로써 향후 음악교육에서의 공감능력 연구를 위한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 공감의 구성요소는 크게 인지적, 정서적, 의사소통적 요소로 나누어지고, 공감능력을 측정하는 방법으로 그림/이야기 방법, 질문지법, 생체학적인 방법이 많이 활용된다. 음악 관련 공감 연구는 인간의 공감능력에 영향을 미치는 음악의 효과에 대한 상관관계연구와 공감능력 향상을 위한 음악교육 프로그램 개발 연구로 나누어 볼 수 있다. 선행연구를 토대로 음악을 통한 공감교육에 대해 제언하였다.

영문 초록

The purpose of this study is to provide the preliminary data on empathy in the field of music education. For this purpose, the types of empathy and its measures were first investigated. Recent studies of empathy relating to music were then reviewed. Finally, based on previous studies, some thoughts on teaching principles and music activities with the potential to promote empathetic ability were suggested. There are three different types of empathy: cognitive, emotional, and compassionate. Researchers have used various approaches to measure empathy, including picture-stories, somatic and physiological measures and self-report by questionnaires. Studies of empathy related to music are largely categorized into two groups: the first group consists of correlation studies that investigate the relationship between students empathetic ability and the effect music has; the second group examines music programs designed to enhance empathetic ability. Based on previous studies, this study suggests four teaching principles that promote empathetic ability: the use of the key elements for empathy education (imitation, opportunities to be synchronous with others, cooperation), the provision of opportunities for group music-making, and the encouragement of engagement in shared affective experiences. Also, the study discussed music activities for improving empathetic ability.

목차

Ⅰ.들어가기

Ⅱ.공감 요소 및 공감능력 측정

1.공감의 개념

2.공감의 구성요소

3.공감능력의 측정방법

Ⅲ.음악 관련 공감 연구

1.선행연구 고찰

2.음악 그룹 상호작용 프로그램

Ⅳ.음악에서의 공감교육을 위한 제언

V.나가기

참고문헌

키워드

공감 공감의 요소 공감능력의 측정 음악 관련 공감