학술논문
초등학교 3ㆍ4학년 음악 수행평가의성취 기준 양상 탐색
이용수 110
- 영문명
- A Study on the Achievement Standards for 3rd and 4th Grade Elementary School Music Performance Assessment
- 발행기관
- 한국음악교육학회
- 저자명
- 조선옥(Sun-ok Cho)
- 간행물 정보
- 『음악교육연구』음악교육연구 제46권 제4호, 175~204쪽, 전체 30쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 음악학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.11.30
6,400원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구의 목적은 초등학교 음악 수행평가에 제시된 성취 기준의 내용을 탐색하고, 분석 결과를 토대로 문제점을 도출하여 개선방안을 모색하는 것이다. 연구를 위하여 서울시 공립 초등학교 112개교의 3, 4학년 1ㆍ2학기 수행평가계획서 448부를 수집하여 분석한 결과 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 초등학교에서의 실행되는 음악과의 평가는 우리 음악의 가치 인식하기, 창의적으로 음악 만들기, 음악의 요소 및 개념 이해하기, 창작 활동이 평가에서 소외되는 비중이 높았다. 둘째, 학교 수행평가에 제시된 학교 수준 성취 기준은 국가 수준 성취 기준을 수정 및 변형, 또는 구체화하여 반영하는 비율이 현저히 높았다. 셋째, 생활화 영역에 제시된 성취 기준 및 성취 수준은 영역의 성격에 맞지 않는 경우가 많았다. 현장에 정착된 수행평가의 실제 양상이 관행화, 정형화되어 수행평가의 취지를 살리지 못한 채 또 다른 부작용을 낳고 있지는 않은지 성찰이 필요하다.
영문 초록
The purpose of this study is to explore the achievement standards for elementary school music performance assessment to derive problems from analysis results, and thus to find out improvement measures.
To that end, 112 schools or 20% were randomly sampled from among public elementary schools in Seoul so as to collect 448 copies of performance assesment plans for the first and second semesters of 3rd and 4th grades. 1,528 achievement standards, revealing the following conclusion.
First, the music subject assessment in elementary schools continued to exclude ‘appreciation of Korean music value’, ‘making creative music’, ‘understanding of musical elements and concept’ and ‘creative activity’ among the seven categories of assessment stipulated under the curriculum.
Second, the school-level achievement standards stipulated in the school performance assessment standards were found to have remarkably revised, modified, and specified the national-level achievement standards rather than reflecting the standards as they were. In this connection, if one of the national-level achievement standards is partially reduced, and is used in assessing one area once per semester, the assessment would be one-sided.
Third, in many cases, the achievement standards and achievement levels specified for the life category were found to be unfit to the characteristics of the category. The assessment of the life category should focus not on musical capabilities and functions, but on the attitude about music, the degree of internalization of music, and the degree of enjoying and utilizing music.
There is a need to examine whether or not the performance assessment in place in the field has been routinely practiced and standardized, thus creating yet another side effects without embodying the purpose of performance assessment.
목차
Ⅰ.서론
1.연구의 필요성 및 목적
2.연구의 내용 및 방법
Ⅱ.연구 결과 및 해석
1.영역·내용 체계·활동별 반영 양상
2.국가 수준 성취 기준 반영 양상
3.오류가 있는 경우
4.문제점 및 개선 방안
Ⅲ.결론 및 제언
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 예술교육에 대한 사회적 담론과 음악교육의 방향 탐색
- 한국 중학교 음악 교과서에 수록된 중국 가창곡 고찰
- 초등학교 3ㆍ4학년 음악 수행평가의성취 기준 양상 탐색
- 음악동화 만들기 프로그램이 예비유아교사의 음악교수내용지식과 유아음악교육에 관한 개념도 특성에 미치는 영향
- 음악실기교육에서 성취목표지향성과 그룹연습이 학습자의 만족도와 자기효능감에 미치는 영향
- 핵심역량과 음악 교과 역량의 국제비교: 한국, 일본, 싱가포르, 영국, 미국을 중심으로
- 실용음악 고등학교에서의 공연 및 영상콘텐츠 개발에 관한 연구
- 텍스트 네트워크분석을 활용한 중등예비음악교사의 수업능력에 대한 자기평가 연구
- 음악교육에서의 공감에 관한 고찰
- 음악전공 대학생들의 전공만족도가 진로준비행동에 미치는 영향
- 초등 음악교과전담제 운영실태 연구
참고문헌
관련논문
예술체육 > 음악학분야 BEST
- AI 기반 음악교육에 대한 교육적 재음미 - 음악교사 역할에 관한 논의를 중심으로 -
- 한국음악의 동음형(同音形)
- 2022 개정 교육과정 총론 방향(안)에 따른 새로운 음악과 교육과정 구성 방안 탐색
예술체육 > 음악학분야 NEW
- 국악원논문집 제 49집 목차
- 조선시대 궁중춤의 미적 특성 연구 -춤과 공간의 관계를 중심으로-
- 제례악의 무대화, 어떻게 할 것인가 - 『국립국악원 공연예술총서 제1집: 제례악』 -
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!