학술논문
프로젝트 학습을 적용한 음악 만들기 활동 수업 모형 개발
이용수 1005
- 영문명
- A Instructional Model for Music Making Activities Applying Project Learning
- 발행기관
- 한국음악교육학회
- 저자명
- 박지현(Ji Hyun Park) 양인승(In Seung Yang)
- 간행물 정보
- 『음악교육연구』음악교육연구 제45권 제2호, 149~168쪽, 전체 20쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 음악학
- 파일형태
- 발행일자
- 2016.05.31
5,200원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구의 목적은 프로젝트 학습 방법을 적용한 음악 만들기 수업 모형을 개발하고자 함이다. 이를 위해, 프로젝트 학습, 음악 만들기 활동, 창의성, 구성주의에 대한 문헌 연구를 바탕으로 수업 모형의 방향성 및 타당성 검토를 위한 전문가 협의회, 교사 면담, 워크숍 등을 실시하였다. 본 연구에서 개발된 수업 모형은 크게 수업 준비 단계, 수업 실행 단계, 수업 평가 단계로 구성되는데, 이 중 실행 단계는 선정-계획-탐구-표현-정리의 5단계로 분화하였다. 준비 단계는 음악만들기 및 프로젝트 학습의 특성을 고려하여 설정되었고, 실행 단계는 주제를 결정하고 선 경험이나 지식 등을 파악하는 ‘선정’, 모둠 구성 및 세부 탐색 목록을 작성하는 ‘계획’, 소리, 음악 요소, 음악적 자원을 탐색하는 ‘탐구’, 변형이나 새로운 창작 등을 행하고 수렴화하는 ‘표현’, 발표 및 성찰을 하는 ‘정리’의 단계로 구성되었다. 마지막 평가 단계는 새로운 교수-학습 창출로 환류될 수 있도록 한다는 점에서 설정되었다. 본 연구는 관련 학습 내용에 대한 학술적 논의의 기틀을 마련함과 동시에 음악 교수학습을 개선할 수 있다는 점에서 교육적 시사성이 높다고 하겠다.
영문 초록
The purpose of this study was to develop an instructional model for music making activities applying project learning. For this purpose, the researcher examined the theories and researches such as project learning, music making, musical creativity, and constructive approach. Based on these theories and researches, this model consisted of the three stages: 1) ‘preparatory stage’ before music class, 2) ‘implementation processes’ stage in class, and 3) ‘evaluation’ stage after class. Among these stages, the implementation processes stage includes the following five subcategories: 1) ‘topic selection’, 2) ‘establishment of a plan’, 3) ‘exploring music’(ex. various sounds, musical elements and concept, materials, and so on), 4) ‘creative expression’(transformation, composition, making, and musical convergence), and 5) ‘practice and reflection’. This study will have a positive effect in improving the teaching and learning of music.
목차
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 방법 및 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 프로젝트 학습의 개념 및 내용
2. 음악 만들기 활동의 개념 및 내용
3. 음악적 창의성과 구성주의 학습 원리
Ⅲ. 음악 만들기 활동 수업 모형
1. 수업 모형의 주요 원리
2. 수업 모형
3. 단계별 교수학습 절차 및 내용
4. 단계별 교수학습 전략 예
Ⅳ. 요약 및 결론
해당간행물 수록 논문
- 정율성(鄭律成)의 동요 작품에 관한 연구
- 영아의 사회정서 발달을 위한 음악활동 프로그램 개발 및 적용
- 프로젝트 학습을 적용한 음악 만들기 활동 수업 모형 개발
- 존 듀이의 자연성과 프래그머티즘 음악교육
- 조기음악교육 경험의 기간과 질에 따른 음악효능감의 차이
- 2015 개정 음악과 교육과정에 따른 교과 역량 증진에 관한 인식 조사연구
- 스마트교육 기반 창작 프로젝트 평가모델 개발
- Fuller와 Bown의 교사염려모델에 기초한 예비 초등교사의 음악교수에 대한 염려 조사
- 초등학교 음악전담교사의 가창지도에 대한 인식 연구
- 중등교사양성프로그램이 예비음악교사의 교수역량에 미치는 영향에 대한 인식 조사
- 초등 방과후학교 국악교육 프로그램의 운영 실태
- 음악교육동향 학술행사 보고: 한국음악교육학회 < 춘,추계 학술 세미나 >
참고문헌
관련논문
예술체육 > 음악학분야 BEST
- AI 기반 음악교육에 대한 교육적 재음미 - 음악교사 역할에 관한 논의를 중심으로 -
- 2022 개정 교육과정 총론 방향(안)에 따른 새로운 음악과 교육과정 구성 방안 탐색
- 4차 산업혁명 시대 음악교육의 전망과 과제
예술체육 > 음악학분야 NEW
- 음악 교육과정 성취기준 관련 국내 연구 동향 고찰
- 융합기반 음악교육 프로그램 <사운드스케이프 디자인>의 효과성 및 의미 고찰
- Analysis of Music Education Research Trends for Film Music in South Korea
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!