스마트교육 기반 창작 프로젝트 평가모델 개발

• 영문명: The development of a music evaluation model based on the Smart Education of Creative Project Study
• 발행기관: 한국음악교육학회
• 저자명: 김일영(Il Young Kim)
• 간행물 정보: 『음악교육연구』음악교육연구 제45권 제2호, 69~94쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 예술체육 > 음악학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.05.31

국문 초록

본 연구에서는 음악과 평가방법의 개선을 목적으로 스마트 앱을 활용한 음악창작 프로젝트학습 평가모델을 개발하였다. 이에 적합한 평가모형과 평가구조를 제시하고, ‘준비’, ‘계획ㆍ실행’, ‘발표’ 단계로 나누어 각 단계별로 교수ㆍ학습지도안, 수행 과제별 평가방법 및 도구, 수행결과에 대한 평가척도, 피드백, 수준별 심화ㆍ보충학습 자료로 구성된 평가모델을 개발하였다. ‘준비단계’에서는 스마트 앱 기능 이해와 활용에 관한 학생 자기평가, ‘계획ㆍ실행단계’는 음악 창작에대한 구상과 창작 작품에 대한 교사의 관찰평가, ‘발표단계’는 창작곡 발표를 통한 동료 평가로구성하였다. 개발된 평가모델은 현장 적용 과정을 거쳐 학생 만족도 조사와 심층 질문 및 면담을 통해 현장 적용 가능성에 대해 검증하였다.

영문 초록

This study aims to develop an evaluation model that can be applied to modernize the music class environment and keep up with changes in the educational paradigm, in order to develop the performance evaluation as well as to improve existing evaluation methods. Based on the Smart Education of Project Study, a creative music evaluation was created. The evaluation model is structured into three-phases. First, During the “Preparatory Phase”, students participate in self-assessment activities and learn to utilize the features of the app. The “Planning-Execution phase” allows teachers to observe and evaluate students using the app to develop creative music through initiatives and activities. Lastly, the “Presentation phase” encourages students to present their creative songs as well as to evaluate their fellow students’ work. Each phase is composed of the following: the instructional guide plan, evaluation and tools for every project, rating scale for the results, feedback, and intensified supplementary learning materials for every level.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 평가모델 개발 방향

1. 평가모델 설계

2. 연구의 절차

Ⅲ. 평가모델 개발

1. 평가모델 구조

2. 평가모델 개발의 실제

Ⅳ. 평가모델 적용 결과

1. 적용 대상과 환경

2. 적용 결과

Ⅴ. 결 론

키워드

스마트교육 창작 프로젝트 음악과 평가모델