학술논문
정율성(鄭律成)의 동요 작품에 관한 연구
이용수 124
- 영문명
- A Study on Children`s Songs by Jeong Yul-Seong -Focused on Technic of Singing-
- 발행기관
- 한국음악교육학회
- 저자명
- 김남경(Nam Kyoung Kim)
- 간행물 정보
- 『음악교육연구』음악교육연구 제45권 제2호, 21~67쪽, 전체 47쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 음악학
- 파일형태
- 발행일자
- 2016.05.31
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국문 초록
정율성(1914~1976)은 대한민국 광주 출신으로 중국 3대 음악가 중 한 사람으로서 한국에서 유소년 시절을 보낸 후 항일운동을 위해 1933년 중국으로 건너갔다. 이후 360여곡의 작품을 남겼으며, 13억 중국인에게 음악의 대부로 불리고 있다. 본 논문은 정율성의 동요작품 분석을 통하여 그의 동요 교수 학습 자료 개발을 목적으로 하였다. 정율성 작품의 이해를 높이기 위해 첫째, 그의 일생을 살펴보고, 시대적 배경을 바탕으로 창작품의 특징을 살펴보았다. 둘째, 동요를 포함한 창작품들을 정리하였다. 셋째, 정율성의 동요 중에서 가장 많이 불려지는 여섯 곡을 선정하여 가사원문을 병음(병音)과 함께 해석 했으며, 직접 사보한 한국어 악보에 형식, 작곡배경, 분위기, 중요한 주법, 가사수정 및 악상과 가창방법 등을 제시했다.
영문 초록
Jeong Yul-Seong (1914-1976) was born Gwang-ju in Republic of Korea as one of China``s three major musician. He spent his early years in South korea. Since 1933, he went to China for anti-Japanese movement, he was known as the 1.3 billion Chinese music godfather for evolution and lyrical music created works of more than 360 songs. Therefore, the purpose of this research was to develop a teaching and learning method for children’s songs composed by Jeong Yul-Seong. To know Jeong Yul-Seong, First I had to research his birth and life of childhood, and looked out the creative features based on the historical background of the time was the work activities. Second, to organize his masterpiece. Third, to present the way of singing his masterpiece 6, play singing the original sound expressed directly by the Pinvin(병音) with the original song and the letter directly to the Korean music, was presented to compose background, atmosphere, important state, modifying the lyrics and singing accent and methods.
목차
Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2. 연구범위와 방법
Ⅱ. 본론
1. 鄭律成의 생애
2. 鄭律成 음악의 배경
3. 鄭律成 음악의 특징
4. 鄭律成의 대표적인 동요곡 분석과 가창방법 제시
Ⅲ. 결론 및 제언
해당간행물 수록 논문
- 정율성(鄭律成)의 동요 작품에 관한 연구
- 영아의 사회정서 발달을 위한 음악활동 프로그램 개발 및 적용
- 프로젝트 학습을 적용한 음악 만들기 활동 수업 모형 개발
- 존 듀이의 자연성과 프래그머티즘 음악교육
- 조기음악교육 경험의 기간과 질에 따른 음악효능감의 차이
- 2015 개정 음악과 교육과정에 따른 교과 역량 증진에 관한 인식 조사연구
- 스마트교육 기반 창작 프로젝트 평가모델 개발
- Fuller와 Bown의 교사염려모델에 기초한 예비 초등교사의 음악교수에 대한 염려 조사
- 초등학교 음악전담교사의 가창지도에 대한 인식 연구
- 중등교사양성프로그램이 예비음악교사의 교수역량에 미치는 영향에 대한 인식 조사
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참고문헌
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