학술논문
마이크로티칭을 활용한 음악모의수업에 나타난 예비유아교사의 실천적 지식 내용분석
이용수 158
- 영문명
- Analysis of Preservice Early Childhood Teachers` Practical Knowledge Developed in a Mock Music Class Using the Microteaching
- 발행기관
- 한국음악교육학회
- 저자명
- 윤지영(Ji Young Young) 임승렬(Seung Ryoul Lim)
- 간행물 정보
- 『음악교육연구』음악교육연구 제41권 제3호, 227~249쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 음악학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.12.31
5,560원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 마이크로티칭을 활용한 음악모의수업에서 예비유아교사가 형성한 실천적 지식내용을 체계적으로 이해하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 본 연구에서는 마이크로티칭단계에 따라 수업계획, 1차 마이크로티칭, 피드백, 재수업, 피드백의 절차로 모의수업을 수행하였고, 비디오촬영과 문서, 면담 및 반성적 저널의 분석을 통해 예비유아교사의 실천적 지식을 알아보고자 하였다. 연구결과 마이크로티칭을 활용한 음악모의수업의 경험은 예비유아교사의 정의적 특성 및 음악교육과정 지식에 긍정적인 영향을 주었으며, 특히 교수방법지식은 구체적이고 다양하게 표상되어 나타났다. 그러나 학습자의 수준과 발달을 파악하는 학습자에 관한 지식은 상대적으로 부족하였다.
영문 초록
This study aims to examine preservice early childhood teachers` practical knowledge that is developed during a mock music class using the microteaching method. To do so the mock class was conducted in accordance with the steps of microteaching method: planning the class first trial feedback second trial(reteaching) and feedback. Also various other techniques such as video recording interview and reflective journal analysis were used to study the teachers` practical knowledge. As a conclusion the study revealed that the mock class experience using the microteaching method gave the teachers positive influence to their affective characteristics and musical education related knowledge. Especially knowledge related to the teaching method was represented in specific and various forms. However the study also displayed relatively insufficient knowledge with regard to a learner which helps teachers understand the learner`s status and progress.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구자
2. 연구 참여자
3. 마이크로티칭 내용 및 절차
4. 자료수집
5. 자료분석
Ⅲ. 연구결과
1. 음악모의수업에 나타난 교사의 정의적 특성
2. 음악모의수업에 나타난 교육과정지식
3. 음악모의수업에 나타난 교수법지식
4. 음악모의수업에 나타난 학습자에 관한 지식
Ⅳ. 결론 및 제언
해당간행물 수록 논문
- 마이크로티칭을 활용한 음악모의수업에 나타난 예비유아교사의 실천적 지식 내용분석
- 한국음악에 있어 거문고의 위상
- 국내 음악분야 교육기부의 활성화를 위한 실태 조사
- 방과후학교 음악교사의 문제점과 개선 방안
- 국제협력을 통한 배려와 소통의 음악교육
- 초등학교에서 고려가요 지도 방안 연구
- 노래 부르기 방법에 따른 유아들의 음높이 정확도
- 가창의 심미적 경험 확대를 위한 가사 탐구
- 어린이집 교실에서의 피아노 활용에 대한 원장의 인식
- 예술교과 PLC 활동을 통한 교사의 교수 전문성 신장에 대한 가능성 탐색
- 학교 오케스트라 활동이 초등학생의 인성에 미치는 영향
- 음악 감상활동을 통한 다문화 교육이 유아의 정서지능 향상에 미치는 효과
- 음악과 교육과정 국악내용의 적합성 분석
- 과정 상 목표를 활용한 음악과 교육과정 재구성 모델
참고문헌
관련논문
예술체육 > 음악학분야 BEST
- AI 기반 음악교육에 대한 교육적 재음미 - 음악교사 역할에 관한 논의를 중심으로 -
- 2022 개정 교육과정 총론 방향(안)에 따른 새로운 음악과 교육과정 구성 방안 탐색
- 4차 산업혁명 시대 음악교육의 전망과 과제
예술체육 > 음악학분야 NEW
- 음악 교육과정 성취기준 관련 국내 연구 동향 고찰
- 융합기반 음악교육 프로그램 <사운드스케이프 디자인>의 효과성 및 의미 고찰
- Analysis of Music Education Research Trends for Film Music in South Korea
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!