학술논문
精神科 敎育이 精神障碍에 對한 態度에 미치는 影響
이용수 19
- 영문명
- The Effect of Psychiatric Education upon the Attitudes toward Mental Disorder
- 발행기관
- 대한신경정신의학회
- 저자명
- 金昌潤 金容植 李符永
- 간행물 정보
- 『신경정신의학』제27권 제1호, 96~107쪽, 전체 12쪽
- 주제분류
- 의약학 > 정신과학
- 파일형태
- 발행일자
- 1988.02.28
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국문 초록
영문 초록
The attitudes toward mental disorder were investigated as a function of psychiatric education
in order to determine which of them and in which direction they were changed by the increase
of information and exposure to mental patients.
The subjects were 1st year and 3rd year nursing students as experimental groups and nonnursing
students of the same grade as control groups. None of the subjects except the 3rd year nursing
students had psychiatric formal lecture and mental hospital experience. The attitudes toward
mental disorder were measured by self-reporting questionnaire which contained eight case descriptions
(mental retardation, epilepsy, acute psychosis, mania, depressive psychosis, process
schizophrenia, depressive neurosis, alcoholism).
The results are summarized as follows *
Authoritative and restrictive attitudes in the management of psychotics were changed in the
favorable direction by psychiatric education and experiences. Emotional fear toward psychotics
as well as misconceptions about their violonce and excitement decreased as the students educated
and exposed to psychiatry. However, the opinions about the psychotics* social judgement and
their ability to live independent were not influenced by psychiatric education.
Most of the impressions about mental disorder were not influenced by psychiatric education
except changes in two adjective pairs (strong-weak, unpleasant-familiar) which showed changes
in the weaker and less unpleasant direction.
The ability to recognize mental disorder increased by psychiatric education in most of the
mental cases presented, especially in the cases of mania, depressive psychosis and precess schizophrenia.
However the opinions about the patients* marriage prospect, living at home and the
ability to work became more pessimistic by psychiatric education.
목차
緖論
對象 및 方法
結果
考察
要約 및 結論
REFERENCES
키워드
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