학술논문
유아를 위한 세계시민교육 제안
이용수 171
- 영문명
- Propositon of Global Citizenship Education for Infant
- 발행기관
- 한국부모놀이치료학회
- 저자명
- 박예랑,이주연
- 간행물 정보
- 『한국부모놀이치료학회지』한국부모놀이치료학회지 제7호, 5~21쪽, 전체 17쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2016.12.31
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국문 초록
유아기는 급진적인 언어인지발달로 인해 인성교육의 기초를 형성할 수 있는 최적기로
이해된다. 이러한 점에서 세계시민교육 역시 유아기로부터 시작되어야 함에도 불구하고
이를 위한 프로그램이 거의 존재하지 않고 연구 또한 찾아보기 힘들다는 사실은 유아를
위한 세계시민교육에 대한 고찰이 필요함을 시사한다. 그리고 이는 더 나아가 세계 여러
나라에 적용 가능하며 한국에서도 지속 발전 가능한 유아용 세계시민교육 프로그램을 개
발해야 할 당위성으로 이어진다. 이에 본 연구에서는 유아를 위한 세계시민교육의 프로그
램 방향성과 내용을 제안하고자 한다. 이를 위해 첫째, 한국의 유아들에게 실시되고 있는
국가수준의 교육,「누리과정」을 기초로 현재 이루어지고 있는 세계시민교육을 분석해 보
고 한국 교육의 특성이 반영된 인성교육에 대한 내용을 살펴보았다. 둘째, 이를 토대로 아
직 세계시민교육에 대한 체계가 세워지지 않은 나라에 보급할 수 있는 세계시민교육을 제
안하고자 한다.「누리과정」을 기초로 하여 한층 보강된 세계시민교육은 한국의 교육 현장
과 유아들뿐만 아니라 세계 어느 나라든 적용·보급 가능하며, 특히 개도국과 수원국의 교
육 수준에 질을 높이는데 기여하고 교육 분야에서도 한국이 공여국으로서 입지를 공고화
할 수 있으리라 기대한다.
영문 초록
목차
I. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 결 론
참고문헌
키워드
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