학술논문
위계적 선형모형을 활용한 학교활력의 영향요인 탐색
이용수 82
- 영문명
- 발행기관
- 한국교원교육학회
- 저자명
- 심금순 양성관 이재덕 이승윤
- 간행물 정보
- 『한국교원교육연구』제31권 제3호, 197~220쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.01.01
5,680원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 최근 들어 관심이 증대되고 있는 학교활력을 증진시키기 위한 요인을 탐색적으로
분석하는 데 그 목적이 있다. 정서적 요인으로서 교사의 긍정적인 감정과 부정적인 감정, 인지
적 요인으로서 교사의 자기결정성(자율성, 역량, 소속감), 그리고 학교조직 내 관계적 요인으로
서 교장과 교사간의 교환 관계의 질이 교사가 인식하는 학교활력에 미치는 영향을 알아보았다.
특히 본 연구에서는 이 세 가지 요인이 학교활력에 미치는 영향을 교사 개인 수준뿐만 아니라
학교 수준의 특성변인을 모두 고려하여 분석함으로써 학교 간 영향력 분석도 함께 이루어졌다.
연구결과는 다음과 같다. 첫째, 교사 개인 수준의 과정변인 가운데 학교장-교사 간의 교환관계
의 질은 학교활력에 가장 강한 영향력을 미치고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 교사 개인 수준
의 긍정감정보다는 학교 수준의 긍정감정이 학교활력에 더욱 강한 영향력을 미치고 있었다. 셋
째, 교사 수준의 자기결정성은 학교활력에 유의미한 영향력을 미치고 있으나 학교 수준의 자기
결정성은 학교활력에 유의미한 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다. 넷째, 교사 수준의 배
경변인과 교사 및 학교 수준의 과정변인은 학교활력의 변량을 유의미하게 설명하고 있으나, 학
교 수준의 배경변인(학교장의 성별, 경합지역 유무, 지역 여건 등)은 학교활력의 변량을 유의미
하게 설명하지 못하였다. 이와 같은 연구결과는 학교수준의 활력 증진을 위해 교사의 긍정감정
을 강화할 수 있는 학교장의 감성리더십의 중요성을 강조하고 있다. 특히 학교장과 교사 간의
교환관계의 질이 학교활력 증진에 강한 영향력을 행사하고 있다는 점은 학교장에게 필요한 리
더십 역량은 감성적 리더십뿐만 아니라 각각의 교사, 또는 교사집단과 유의미한 관계를 맺는
민주적 리더십의 발휘의 중요성도 함께 시사하고 있다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참 고 문 헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 수학예비교사가 제시한 수학 평가문항에서 나타나는 특징과 오류 분석
- 초등교원의 근무부담에 대한 질적 사례 연구
- 근무성적평정 및 교원능력개발평가 점수가 교원 성과상여금 등급 결정에 미치는 영향
- 초등학교 교사가 인식한 우수 교사 특성에 대한 개념도 연구
- 수업에 대한 형성적 동료평가 프로그램 사례 분석
- 대외중국어 교사의 역량 분석: 한국의 공자학원 교사를 중심으로
- 교사의 학생 이해 및 소통 수준 분석
- 현장교사의 연구학교 운영에 대한 질적 연구
- 교사의 전문성 계발 수준에 영향을 미치는 지역의 교육환경 요인 분석
- 컨설팅장학 효과 관련 변인 간 구조적 관계
- 교사의‘교직행복’제고를 위한 일고찰- 선행연구를 통해 본 한국교사의 실태와 헌신의 영향요인 -
- 중등학교 교감의 퍼실리테이션 역량이 교사리더십, 학교조직문화, 조직몰입 및 학교조직효과성에 미치는 영향
- 위계적 선형모형을 활용한 학교활력의 영향요인 탐색
- 유아죽음교육 관련 교사교육 프로그램 개발을 위한 기초연구
- 자기 연구(Self-Study)를 통한 초임 교사교육자의 교수 경험 성찰
- 교수-학습 개념 측정을 위한 TLCQ 단축형 모델 개발
- 교사와 학생의 교사-학생 관계 지각이 학생의 수업이해에 미치는 영향: 교사의 직무만족과 학생의 또래 및 부모신뢰를 배경으로
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 학급기반 기능적팀중재(Class-Wide Function-related Intervention Team)의 일반적 특성 분석 및 통합학급 적용 방안 고찰
- 특수교육 대상 학생 평가 관련 국내 연구 동향 분석: 학생의 교육 목표 도달 정도를 확인하기 위한 평가를 중점으로
- 유아특수교사의 특수교육지원센터 장애영아 학급 순회교육 경험에 관한 질적 연구
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!