학술논문
대외중국어 교사의 역량 분석: 한국의 공자학원 교사를 중심으로
이용수 78
- 영문명
- 발행기관
- 한국교원교육학회
- 저자명
- CHEN PENG 박수정
- 간행물 정보
- 『한국교원교육연구』제31권 제3호, 269~290쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.01.01
5,440원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
이 연구는 외국인을 대상으로 중국어를 가르치는 대외중국어 교사에게 중요한 역량이 무엇
이고, 현재의 보유 수준은 어떠하며, 중요한 역량 수준과 보유한 역량 수준 간의 차이가 어느
정도인지를 알아보았다. 이를 위하여 한국의 공자학원에서 근무하는 대외중국어 교사를 대상
으로 설문조사를 실시하고, 그들이 중요하다고 인식하는 역량과 보유하고 있는 역량을 분석
하였다.
주요 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 대외중국어 교사에게 중요한 역량은 크게 `수업 역
량”과 `수업 외 역량”으로 구분되고, 각각 하위 역량 요소가 제시되었다. 둘째, 현재 보유 역
량 수준은 수업 역량 3.63, 수업 외 역량 3.51로 나타나 보통 정도의 보유 수준을 보였다. 셋
째, 대외중국어 교사에게 중요한 역량과 보유한 역량의 차이는 ‘일반사무기술'을 제외한 모든
역량에서 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 넷째, 대외중국어 교사에게 중요한 역량과 보유
한 역량을 교사의 배경변인별로 보았을 때, 학력과 선발·파견 방식에 따라 통계적으로 유의한
차이가 나타났다.
이러한 분석 결과를 바탕으로 대외중국어 교사의 역량을 강화시키기 위하여 역량에 기초한
양성교육과정, 관련 기관들의 연계와 교사 간 협동학습을 통한 역량강화 프로그램의 운영 등
이 필요함을 제언하였다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참 고 문 헌
해당간행물 수록 논문
- 수학예비교사가 제시한 수학 평가문항에서 나타나는 특징과 오류 분석
- 초등교원의 근무부담에 대한 질적 사례 연구
- 근무성적평정 및 교원능력개발평가 점수가 교원 성과상여금 등급 결정에 미치는 영향
- 초등학교 교사가 인식한 우수 교사 특성에 대한 개념도 연구
- 수업에 대한 형성적 동료평가 프로그램 사례 분석
- 대외중국어 교사의 역량 분석: 한국의 공자학원 교사를 중심으로
- 교사의 학생 이해 및 소통 수준 분석
- 현장교사의 연구학교 운영에 대한 질적 연구
- 교사의 전문성 계발 수준에 영향을 미치는 지역의 교육환경 요인 분석
- 컨설팅장학 효과 관련 변인 간 구조적 관계
- 교사의‘교직행복’제고를 위한 일고찰- 선행연구를 통해 본 한국교사의 실태와 헌신의 영향요인 -
- 중등학교 교감의 퍼실리테이션 역량이 교사리더십, 학교조직문화, 조직몰입 및 학교조직효과성에 미치는 영향
- 위계적 선형모형을 활용한 학교활력의 영향요인 탐색
- 유아죽음교육 관련 교사교육 프로그램 개발을 위한 기초연구
- 자기 연구(Self-Study)를 통한 초임 교사교육자의 교수 경험 성찰
- 교수-학습 개념 측정을 위한 TLCQ 단축형 모델 개발
- 교사와 학생의 교사-학생 관계 지각이 학생의 수업이해에 미치는 영향: 교사의 직무만족과 학생의 또래 및 부모신뢰를 배경으로
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!