학술논문
학교장의 서번트 리더십, 교사효능감 및 학교조직몰입 간의 관계
이용수 251
- 영문명
- 발행기관
- 한국교원교육학회
- 저자명
- 강경석 정남숙
- 간행물 정보
- 『한국교원교육연구』제24권 제3호, 1~24쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2007.01.01
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국문 초록
본 연구는 학교장의 서번트 리더십, 교사효능감 및 학교조직몰입 간의 관계를 살펴보고, 학교장의 서번트 리더십이 교사의 학교조직몰입에 직접 미치는 영향과 교사효능감을 통해서 간접적으로 미치는 영향을 규명함으로써 학교장의 서번트 리더십의 효과를 분석하고자 하였다. 이를 위해 학교장의 서번트 리더십, 교사효능감 및 학교조직몰입간의 상관관계를 분석하였고, 연구모형의 적합도를 검증하였으며, 영향관계를 경로계수를 통하여 비교하여 보았다. 연구결과, 학교장의 서번트 리더십은 교사효능감과 학교조직몰입에 영향을 미치고 있으며, 교사효능감은 학교장의 서번트 리더십이 학교조직몰입에 미치는 영향에 긍정적인 매개역할을 하고 있는 것으로 나타났다. 따라서 학교조직의 리더인 학교장은 교사들이 학교에서 필요한 모든 행동을 조직하고 수행할 수 있는 교사 개인의 능력에 대한 스스로의 신념과 지각을 향상시킬 수 있도록 노력함으로써, 교사들이 학교조직의 목표와 가치를 수용하고 학교조직에 계속 머물러 있으려는 욕망을 나타내도록 적극 힘써야 할 것이다.
영문 초록
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 서번트 리더십
3. 학교조직몰입
4. 선행연구 고찰
5. 연구모형
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 측정 도구
3. 자료 처리
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
1. 학교장의 서번트 리더십과 교사효능감 및 학교조직몰입 간의 상관 관계
2. 연구모형의 적합도 검증
3. 학교장의 서번트 리더십과 교사효능감이 학교조직몰입에 미치는 영향
Ⅴ. 결론
참고문헌
ABSTRACT
키워드
해당간행물 수록 논문
- 한국에서 교원의 지도성 연구 최근 동향 분석
- 교사의 인식론적 신념척도 구안 및 타당성 검증
- 유치원 교사의 전문성 관련 연구 동향 분석
- 학교장의 서번트 리더십, 교사효능감 및 학교조직몰입 간의 관계
- 교원교양성교육에서 웹기반 교수-학습에 관한 소고
- 중학교 교사의 동료교사에 대한 갈등관리 유형의 실증적 분류 및 활용경향 연구
- 유아교사의 과학 교과교육학지식 측정도구 개발
- 학교의 조직학습 역량구축과 교사의 계속교육 태도 및 학생지도에 대한 책무성 관계
- 고등교육에서 e-러닝 강의에 대한 교수 및 학생의 인식과 요구분석 - C대학 사례를 중심으로 -
- 가정 및 직장 생활의 질과 교사 헌신과의 인과관계 분석
- 수석교사의 직무모델링 연구
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- 교사 - 자녀의 동일학교 배정에 관한 인식 - 고교 비평준화 지역인 K지역을 중심으로 -
- 수업협의회에 기초한 배움의 학교공동체 형성에 관한 연구
참고문헌
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