초등 교원 통일교육 직무연수의 분석 연구

• 발행기관: 한국교원교육학회
• 저자명: 오기성
• 간행물 정보: 『한국교원교육연구』제23권 제2호, 189~208쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.01.01

국문 초록

본 연구의 주요 목적은 현재 이루어지고 있는 초등학교 교원 대상 통일교육 직무연수의 실태 및 문제점을 분석하는데 중점을 두고 있다. 이를 위해 이 연구는 우선 통일교육 직무연수의 이론적 배경 측면에서 통일과 통합, 체제와 생활세계, 통일교육, 통일교육 직무연수의 개념을 고찰하고, 통일교육 직무연수의 기본방향과 내용 영역을 설정하였다. 그리고 이를 기초로 현재 통일교육 직무연수를 실행하고 있는 서울과 충북 교육연수원의 교육과정 및 교육내용을 분석하였다. 분석의 준거는 연수 내용의 기초를 이루는 접근 방법, 학습자의 문화와의 부합 측면, 통일교육 현장에서 발생하는 갈등 해소 측면, 교과서 내용의 반영 등이었다. 그리고 이상의 분석 결과에서 나타나는 문제점을 해결하기 위해 시안적 차원의 초등 통일교육 직무연수 프로그램을 결론을 대신하여 제시하였다.

목차

요 약

I. 서론

II. 통일교육 직무연수의 이론적 배경

1. 통일과 통합, 통일교육

2. 통일교육 직무연수의 기본 방향

3. 통일교육 직무연수의 내용 영역

III. 초등 통일교육 직무연수 실태 분석

1. 개관

2. 직무연수 교과목 내용 분석

IV. 결론

참 고 문 헌

ABSTRACT

키워드

통일 생활세계 통합 체계통합 통일교육 통일교육 연수 unification life-world integration system integration unification education the study training of unification education