초등 STEAM 교사 연구회 프로그램의 에너지 기후변화 교육 내용 분석

• 발행기관: 에너지기후변화교육학회
• 저자명: 이성희
• 간행물 정보: 『에너지기후변화교육』 제3권 제1호, 47~53쪽, 전체 7쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.06.01

국문 초록

이 연구의 목적은 서울특별시교육청이 운영한 2012년 초등 STEAM 교사연구회가 개발 한 프로그램이 에너지 및 기후변화 교육내용과 어느 정도 관련성을 가지는가를 분석하는데 있 다. 이를 위해 2012년 25개의 초등 STEAM 교사연구회 프로그램 전체를 대상으로 에너지 영역 과 기후변화 영역으로 나누어 관련성 정도를 4가지 척도로 분석하였다. 이를 통해 현재 융합인 재교육의 패러다임에서 에너지 및 기후변화 교육이 어떻게 진행되고 있는지에 대한 현황 파악 과 이에 대한 시사점을 도출하여 향후 에너지 기후변화 교육에 대한 시사점을 도출하고자 한다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 절차

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 결론 및 제언

키워드

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