학술논문
2009 개정 교육과정에 의한 고등학교 과학 교과서의 에너지 관련 탐구활동 분석
이용수 68
- 영문명
- 발행기관
- 에너지기후변화교육학회
- 저자명
- 오민근 이봉우
- 간행물 정보
- 『에너지기후변화교육』 제3권 제1호, 55~62쪽, 전체 8쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.06.01
4,000원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구의 목적은 2009 개정 고등학교 과학과 교육과정의 에너지 내용과 고등학교 물리
Ⅰ?Ⅱ, 화학Ⅰ?Ⅱ, 생명과학Ⅰ?Ⅱ, 지구과학Ⅰ?Ⅱ 교과서에서 에너지와 관련된 탐구활동을 분석하
는 것이다. 이를 위해서 교육과정 속에서 에너지와 관련된 내용을 추출하고, 이를 에너지 개념,
에너지 종류, 에너지 이용 및 한계, 에너지 개발과 과학기술 등의 범주로 분석하였다. 또한 교과
서에 제시된 탐구활동 중에서 에너지와 관련된 활동을 분석하였다. 주요 연구 결과는 다음과
같다. 첫째, 교육과정에서 에너지 내용은 물리Ⅰ에서 가장 많이 발견되었고, 물리Ⅱ, 화학Ⅰ?Ⅱ,
생명과학Ⅰ?Ⅱ에서는 제시되지 않았다. 둘째, 탐구활동은 총 20개가 발견되었으며, 물리Ⅰ에서
가장 많았고, 유형으로는 실험 활동이 가장 많았다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
해당간행물 수록 논문
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 학교상담자가 인식하는 ‘좋은 학교상담자’의 특성
- 성인학습자의 무형식학습 프로세스에 영향을 미치는 요인들에 대한 연구
- 독일과 한국의 중등학교 교원 양성 기관의 교직과정 운영 현황 비교 연구
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!