교육정상화를 위한 학벌사회의 해체에 관한 성인교육학적 연구

• 발행기관: 한국성인교육학회
• 저자명: 최항석
• 간행물 정보: 『Andragogy Today』제10권 제2호, 189~212쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2007.01.01

국문 초록

본 연구에서는 포스트모던 지식기반사회의 골드칼라인력을 양성하기 위한 성인교육 의 실현을 방해하는 장애로 학벌주의를 상정하고, 그 해체를 목적으로 수행되었다. 이를 위해 한국사회의 특별한 현상인 학벌주의의 현상을 베버의 이론에 근거한 지위집단이론 과 르네 지라르의 포스트모던의 모방욕구이론, 그리고 스탠리 밀그램의 권위복종이론을 이종교배한 ‘지위집단적 학력모방욕구이론’을 중심으로 설명하였다. 또한 지위집단적 군 중모방욕구이론을 내세워 학벌구조의 상층을 점유한 지위집단이 헤게모니 장악을 위해 이용한 교육적 이데올로기 기자재로 학교학과 대학수능시험, 그리고 들어가기는 어려우 나 졸업하기는 너무나 쉬운 대학의 교육과정간의 상관관계를 라깡(Lacan)과 지젝(Zizek) 의 신 정신분석학적 이론에 근거한 트리아데(Triade)로 설정하여 학벌사회의 정당성을 해체하고, 그 대안을 성인교육학적으로 제시하였다.

목차

학벌사회에 관한 사회심리학적 접근

학벌사회해체

결 론

참고문헌

키워드

학벌사회 포스트모던의 성인교육 골드칼라인력 지위집단모방욕구이 Academic clique New status group theory College-Entrance-Exam