한국계 미국인 이민자 가족의 이문화 적응과 전환 학습

• 발행기관: 한국성인교육학회
• 저자명: 리상섭
• 간행물 정보: 『Andragogy Today』제10권 제2호, 1~30쪽, 전체 30쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2007.01.01

국문 초록

본 연구는 한국계 미국인 이민자 가족 구성원의 이문화 적응과 전환 학습의 관계를 탐구하였다. 본 연구는 2쌍의 부부로 구성된 한 가족의 사례 연구로부터 참가자들이 미 국 문화에 이문화 적응 시 관점 변화가 발생한 것을 확인하였고, 전환 학습을 발생하게 한 촉진 요소가 이성적 담화와 비판적 반성뿐만 아니라 다른 요소가 될 수 있는 것을 발견하였다. 본 연구는 한국계 미국인 이민자 가족 구성원이 소수 민족으로 경험한 문 화, 상황, 대인 관계, 감정, 주관과 같은 요소에 의해 혼란스런 딜레마(disorienting dilemmas)가 촉진되어 전환 학습이 발생하였고, 동화, 두 문화 통합, 전통주의자의 양상 으로 나타난 것을 확인하였다.

목차

문헌 분석

이문화 적응과 전환 학습

Mezirow의 전환 학습

전환 학습의 촉매 및 영향 요소

연구 방법

연구 결과

결 론

참고문헌

키워드

전환학습 이문화적응 한국계 미국인 이민자 가족 Transformative learning Cross-cultural adaptation Korean-American