구성주의 시각으로 보는 여성, 여성학습자

• 발행기관: 한국성인교육학회
• 저자명: 나윤경
• 간행물 정보: 『Andragogy Today』제3권 제4호, 65~82쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2000.11.25

국문 초록

본 논문에서 정의하는 구성주의적 시각을 설명하기 위해 우선 성(gender)과 관련한 우리 사회가 갖고 있는 일반적으로 합의된 개념에 대해 이야기하고자 한다. 그것이 본 논문에서 정의하는 성과 관련한 구성주의적 시각(이하 ‘성 구성주의’로 칭한다)에 대한 이해를 용이하게 할 것 같기 때문이다. 성 구성주의에 대한 논의로 시작하는 본 논문은 우리와 같은 가부장적 사회가 성(gender)을 구성해 가는(만들어 가는) 몇 가지 방식들을 짚어 보고, 이러한 방식들이 성인교육학에서 성인여성과 여성학습자를 이해하는 시각에 미치는 영향에 대해서 논의한다. 끝으로 성 구성주의적 시각이 성인여성학습자를 위한 교육방법 구상에 적극 반영되어야 함을 주장하면서 본 논문을 맺는다.

목차

성 구성주의 (gender constructivism)

가부장적 사회의 성 구성방식

성인교육학적 의미로 보는 여성, 여성학습자

구성주의적 시각과 교수-학습모형(instructional designs)

참고 문헌

미주 내용