초등학교 체육수업에서 교사의 지지, 아동의 수업분위기 지각과 자기-결정 동기간 인과분석

• 발행기관: 한국초등체육학회
• 저자명: 민경훈
• 간행물 정보: 『한국초등체육학회지』제15권 제2호, 111~123쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2009.01.01

국문 초록

아동들이 신체활동에 참여하는 것은 즐거움이 수반 되어야만 자발적인 참여로 이어지고 또한 그 활동 자 체에 도전적일 때 지속될 수 있는 것이다( National Association for Sport & Physical Education, 2004). 이러한 현상은 동기적 관점에서 보면 외적동기보다는 내적동기에 의한 것이고 자기-결정 동기와 관련이 있 는 것으로 보인다(Ryan & Deci, 2000). 특히 상대적으로 자기결정동기를 가진 아동은 그렇지 않는 아동에 비해 보다 적극적인 활동을 좋아하는데 그 이유는 그 자체가 재미있고(내적), 개인적으로 중요하게 생각하고 (확인된 조절) 그 활동에서 타인들로부터 승인 받는 것에 민감하지 않을 뿐만 아니라 활동으로부터 보상을

목차

Ⅰ. 서론

II. 연구방법

III. 결과 및 해석

IV. 논의

V. 결론

참고문헌

키워드

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