이러닝 학습환경에서 인터페이스의 레이아웃이 학습 사용성에 미치는 영향

• 발행기관: 경인교육대학교 교육연구원
• 저자명: 윤효진 이수정
• 간행물 정보: 『교육논총』제26권 제2호, 87~106쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.01.01

국문 초록

교육용 콘텐츠에서 올바른 인터페이스의 설계는 학습자가 양질의 학습을 받을 수 있도 록 도와주는 직접적인 통로 역할을 수행하고 있다. 따라서 이러닝 환경에서 인터페이스가 가지고 있어야 할 기준안은 무엇이며, 학습자가 어떤 인터페이스를 선호하고 있는지, 그 인터페이스가 학습자의 사용성에 어떠한 긍정적인 영향을 미치는지에 관한 연구는 중요 하다고 할 수 있다. 그러므로, 본 논문에서는 이러닝 학습환경에서 인터페이스의 레이아 웃이 어떻게 구성되었을 때 학습자의 사용성에 긍정적인 영향을 미치는가를 분석하고, 그 분석을 통하여 레이아웃 프로토타입 고려사항을 제시하고자 한다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 이러닝 콘텐츠 인터페이스 개발

Ⅳ. 연구방법

Ⅴ. 연구결과

Ⅵ. 결론 및 제언

참 고 문 헌

ABSTRACT