박물관의 현장 견학 프로그램 : 미국 어린이 박물관 사례를 중심으로

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 설양환 임병로
• 간행물 정보: 『교육학연구』제39권 제4호, 231~254쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2001.01.01

국문 초록

현장견학은 학교학습을 보충 심화하기 위하여 실시되며 학생들이 현장견학을 자주 가는 장소는 박물관이다. 박물관은 어린이의 교육에 도움이 되는 물품을 보유하고 있으며 이를 이용하여 다양한 프로그램을 제공하는 장소이다. 본 연구에서는 미국의 중서부 지방에 위치한 어린이 박물관을 대상으로 사례연구를 하였으며, 그 박물관에서 현장견학 오는 학생들에게 제공하는 교육프로그램에 대하여 조사하였다. 조사내용은 교유프로그램의 종류와 개발방법, 그리고 이들 프로그램을 참여하는 학교의 교사들과 협력관계를 증진하기 위한 노력을 고찰하였다.

목차

I.서론

II.박물관 견학에 대한 이론적 논의

III.연구 목적 및 연구 방법

IV.어린이 박물관의 현장견학 프로그램

V.결론 및 제언

참고문헌

Abstract