학술논문
불일치하는 꿈 : 미국 초등예비교사들과 교사교육자간의 교사교육에 관한 가치관 연구
이용수 34
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 신의경
- 간행물 정보
- 『교육학연구』제50권 제4호, 23~47쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.12.01
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국문 초록
이 연구는 혼합연구 방법을 사용한 연구로써, 미국 초등예비교사들과 교사교육자들 간의
교사의 역할, 예비교사들의 교사가 될 준비정도, 그리고 교사교육 프로그램의 강의들에 대한
생각과 가지관의 차이를 알아보고자 하였다. 연구 결과로, 초등예비교사들과 교사교육자들
사이에는 교사의 역할, 예비교사들의 교사가 될 준비 정도, 그리고 교사교육 프로그램의 강
의에 대한 생각과 가치관의 차이가 존재하는 것으로 나타났다. 이 연구 결과를 기초로, 교
사교육자들은 이러한 상이한 신념과 가치관을 어떻게 효과적으로 예비교사들과 의사소통해
야할지 다시 생각해 볼 필요가 있다.
영문 초록
목차
I. Introduction
II. Theoretical Framework
III. Methodology
IV. Results
V. Discussion and Implications
해당간행물 수록 논문
- 사회적 제약이 시간지향성(time perspective)을 매개로 교육포부 형성에 미치는 영향
- 사교육 의존도에 따른 학업우수 중학생의 특성 분석 : -국어․영어․수학 교과를 중심으로-
- 초등학생이 지각한 가정의 심리적 환경, 학급풍토, 학습동기, 자기주도적 학습능력의 관계
- 의과대학생의 성취목표지향성과 완벽주의가 학업적 자기효능감과 학업성취에 미치는 영향
- 직업 역량 관련 인성검사 개발을 위한 구인 탐색
- 불일치하는 꿈 : 미국 초등예비교사들과 교사교육자간의 교사교육에 관한 가치관 연구
- 사회경제적 지위와 학업성취의 관계 : 문화자본과 교사기대지각의 매개효과
- 자기결정성이론의 연구 동향 및 학업성취와의 관계에 대한 메타분석
- 일반화가능도 이론을 적용한 초등학교 쓰기 수행평가의 총체적 채점과 분석적 채점 방식 비교
- 사교육 의존도에 따른 학업우수 중학생의 특성 분석 : -국어․영어․수학 교과를 중심으로-*
참고문헌
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