학술논문
교육생태학의 구성 방향에 대한 연구
이용수 357
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 정영희
- 간행물 정보
- 『교육학연구』제44권 제4호, 167~193쪽, 전체 27쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2006.01.01
6,040원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
생태계의 위기는 인간의 삶의 위기와 직결되며 그것은 곧 교육의 위기이다. 위기는 질적인 전환을 가져올 수 있는 기회이기도 하다. 근대적 교육관은 오늘날 교육위기를 초래한 주된 요인으로 지목되고 있다. 근대성에 대한 비판과 더불어 포스트모더니즘이 등장한 이후, 근대적 교육관에 내재되어 있는 문제점들을 철저히 캐내서 교육에 배태되어 있는 기본적인 패러다임을 전환해야 한다는 목소리가 많이 나오고 있다. 그러한 목소리들 중에서 생태주의 교육은 교육의 일부분을 변화시키기 위한 것이 아니라 근대적 교육관에 토대하고 있는 것들을 전반적으로 변화시키기 위한 패러다임이라 할 수 있다. 본 연구에서는 주요 생태담론을 개략적으로 살펴보고 이들로부터 나오게 되는 생태학적 원리를 교육에 반영할 때 형성될 수 있는 교육생태학의 가능한 방향을 그려본다. 또한 교육생태학에서 중요한 일부분을 차지하게 될 지속 가능한 생태적 문해력이 어떤 방향에서 구성되어야 할 것인지를 통하여 생태주의 교육이 나가야 할 방향을 모색해본다. 그 방향은 기존 교육에서 제외되었던 미적, 감성적, 정의적, 영적, 정신적 교육이 지적인 교육과 더불어 포함되어야 할 것이다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주요 생태주의 이론들과 교육생태학의 형성 가능성
Ⅲ. 근대와 탈근대에서 생태주의 교육의 위치
Ⅳ. 교육생태학에서의 생태적 문해력과 지속가능한 방향
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
해당간행물 수록 논문
- 유아의 창의성 증진을 위한 그림책 만들기 활동의 효과 연구
- 교육생태학의 구성 방향에 대한 연구
- 자기결정성이 내재동기를 매개로 학업성취도 및 협동학습 선호도와 경쟁 학습 선호도에 미치는 영향
- 수업장면에서의 교사에 대한 가치부가적 유형화
- 근접발달대 수준에 따른 정의적 특성과 학습전략의 차이
- 자립형 사립고등학교 시범운영 평가연구
- 평준화와 비평준화 지역간 중학생의 자아존중감 차이 : 자아존중감이 가계소득 및 성적수준과 갖는 구조적 관계를 중심으로
- \'대학의 정체성\'에 관한 교육학적 사유 : 슈프랑어의 대학론에 근거하여
- 만학 성인의 생애경험에서 형식교육의 의미
- 초등학생의 인성 특성과 교통행동과의 관계
- 방송통신고등학생 일상탐구를 통한 방송고 발전 방향 모색 : 높은 중도 탈락 문제를 중심으로
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!