檢査同等化에 대한 理論的 考察

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 南賢祐
• 간행물 정보: 『교육학연구』제30권 제2호, 205~221쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1992.01.01

국문 초록

검사의 주목적이 피험자들을 選拔하는 것일 때 그 결과를 공정하게 해석하는 것은 무엇보다도 중요하다. 이때에는 특정 유형의 검사를 치른 사람이 다른 유형의 검사를 치른 사람보다 더 유리하거나 불리한 상황이 발생하지 않도록 하는 통계적인 조작이 필요하다. 검사의 문항 내용, 신뢰도, 난이도의 수준과 범위까지 엄격하게 동일한 平行檢査(parallel-form tests)가 제작될 수 있다면 별도의 통계적 조정이 필요 없겠지만 실질적으로 엄격한 의미의 同型檢査 혹은 平行檢査를 제작한다는 것은 불가능하다. 따라서 동일한 기능을 재는 검사가 여러가지 형태로 실시되었을 때, 각 검사의 점수 수준을 공통 척도로 변환시키는 동등화 과정이 필요하다.

목차

Ⅰ. 檢査同等化의 필요성

Ⅱ. 檢査同等化의 定義

Ⅲ. 檢査同等化의 條件

Ⅳ. 測定理論에 따른 檢査同等化 類型

Ⅴ. 檢査同等化가 이루어진 狀況(水平/垂直 同等化)

Ⅵ. 檢査同等化 設計法

Ⅶ. 檢査同等化 方法

參考文獻