방과후 아동지도 연구 경향 분석

• 발행기관: 한국인간발달학회
• 저자명: 노성향
• 간행물 정보: 『인간발달연구』제11권 제1호, 71~86쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2004.01.01

국문 초록

본 연구는 1991년 영유아보육법 제정이후 현재까지 국내에서 진행되어온 방과후 아동지도 연구의 경향을 분석하여, 방과후 아동지도 연구의 결과를 통해 관련 정책입안의 방향을 제시하고, 추후 연구의 기초를 제공하는데 목적을 두었다. 본 연구 결과에 의하면 방과후 아동지도에 대한 전반적인 실태 조사 연구는 진행되었지만 구체적인 사례에 대한 비교연구나 질적수준 향상을 위한 심층적인 연구는 부족하여 이에 대한 연구가 요구된다. 방과후 아동지도에 관한 요구도 조사나 인식조사는 주로 학부모를 대상으로 한 연구가 많았는데 앞으로의 연구에서는 아동, 교사, 관계공무원 등의 요구와 인식에 대한 조사도 필요하다. 방과후 아동지도가 아동에게 미치는 영향에 관한 연구는 주로 아동의 사회성과 인지발달 영역에 관심을 두고 진행되었으나 앞으로의 연구에서는 아동의 다른 발달 영역에 대한 연구가 진행되어야 할 것이다. 방과후 아동지도사의 직무만족도에 관한 연구는 단순한 실태조사에서 벗어나 방과후 아동지도사를 위한 교사교육과 직무스트레스 등에 대한 연구가 함께 진행되면 교사가 보다 더 안정적으로 현장에서 근무할 수 있는 환경을 제공하는데 도움이 될 것이다. 마지막으로 보육제도에 관한 비교연구는 문헌을 통한 단순비교연구가 주를 이루고 있었는데 추후의 연구는 현장 중심이 되는 연구가 병행되어야 될 것이다.

목차

I.연구의 필요성 및 목적

II.연구방법

III.연구경향의 분석

IV.결론

참고문헌

영문초록

키워드

방과후 아동지도 방과후 프로그램 아동지도사