학술논문
초등일학년 학교적응의 예언 변인들 간 관련성 탐색 I
이용수 71
- 영문명
- 발행기관
- 한국인간발달학회
- 저자명
- 김수정 곽금주
- 간행물 정보
- 『인간발달연구』제17권 제4호, 89~109쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2010.01.01
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국문 초록
본 연구의 목적은 학령 초기 학교적응과 관련되는 변인을 탐색하고 변인 간의 직․간접적 인과관계를 알
아보는 것이다. 연구대상은 만 7세 된 아동의 어머니와 각 아동의 학교 담임교사 118쌍들이다. 가족응집
력 및 어머니의 양육효능감과 아동의 사회적 유능성을 어머니 보고로 측정했으며, 학교적응은 아동의 각
담임교사의 보고를 통해 측정하였다. 어머니보고 및 교사보고에서 나온 자료를 토대로 상관분석, 단계적
회귀분석 및 경로분석을 실시하였다. 그 결과, 어머니의 양육효능감은 아동의 사회적 유능성과 학교적응
을 유의미하게 예측했는데, 특히 양육효능감의 하위영역 중, 의사소통효능감은 사회적 유능성을 유의미하
게 예측해 주었고, 훈육능력효능감은 학교적응 및 그 하위영역인 학교생활적응, 학업수행적응 그리고 또
래적응을 예측해 주었다. 경로분석 결과, 가족응집력은 양육효능감에 그리고 양육효능감은 학교적응에 직
접적 효과를 보였다. 가족응집력이 학교적응과는 직접적 효과를 보이지 않았으나, 양육효능감을 매개로
하여 간접적인 관련을 보였다. 또한 응집력은 사회적 유능성에도 직접적 효과는 보이지 않았으나, 양육효
능감을 매개로 하여 간접적인 관련을 보였다. 본 연구 결과를 통해 어머니의 양육효능감이 학령 초기 학
교적응에 직접적 효과를 보일뿐 아니라 응집력이 학교적응에 간접적으로 영향을 주도록 매개적 역할을
하고 있음이 밝혀졌다.
영문 초록
목차
I. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
해당간행물 수록 논문
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참고문헌
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