학술논문
고등학생의 진로스트레스, 사회적 지지 및 자기효능감과 심리적 안녕감 간의 구조모형 검증
이용수 155
- 영문명
- 발행기관
- 한국인간발달학회
- 저자명
- 전형택 권재환
- 간행물 정보
- 『인간발달연구』제23권 제4호, 81~100쪽, 전체 20쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2016.12.01
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국문 초록
본 연구는 고등학생을 대상으로 진로스트레스, 사회적 지지, 자기효능감과 심리적 안녕감의 관계모형을
설정하고, 진로스트레스와 심리적 안녕감의 관계에서 사회적 지지와 자기효능감의 매개효과를 검증하고
자 하였다. 이를 위하여 고등학생 960명을 대상으로 질문지법에 의한 설문조사를 실시하여 자료를 수집
하였다. 선행변인인 진로스트레스와 매개변인인 사회적 지지와 자기효능감이 심리적 안녕감에 영향을 미
친다고 가정한 연구모형을 설정하였다. 연구모형을 검증하기 위하여 상관분석과 구조방정식모형 검증을
실시하였다. 본 연구를 통하여 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 진로스트레스를 예언변인으로, 사회적 지
지와 자기효능감을 매개변인으로, 심리적 안녕감을 결과변인으로 설정한 연구모형은 모든 경로가 유의미
하고 연구모형의 적합도도 양호한 것으로 나타났다. 둘째, 진로스트레스와 심리적 안녕감의 관계에서 사
회적 지지는 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 진로스트레스와 심리적 안녕감의 관계에서 자기효
능감은 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 진로스트레스와 심리적 안녕감의 관계에서 사회적 지지
가 자기효능감을 통한 순차적 매개효과가 나타났다. 본 연구의 결과는 고등학생의 겪는 진로스트레스를
효과적으로 다루고 그들의 심리적 안녕감을 향상시키기 위하여 사회적 지지에 대한 긍정적 지각과 함께
자기효능감을 길러주는 교육적 개입이 필요함을 시사한다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
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