사회복지교육에 있어서 프로젝트 학습 적용 효과에 관한 연구

• 발행기관: 한국사회복지교육협의회
• 저자명: 배진희 김경휘 김근곤 서혜석 이정미
• 간행물 정보: 『한국사회복지교육』제18집, 1~22쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회복지학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.06.30

국문 초록

본 연구는 학습자 중심 프로젝트 학습 적용효과를 검증함으로써 현장 요구에 대응하 는 사회복지 교육 개선안을 도출하고자 이루어졌다. 이를 위해 사회문제론 교과목 운영 에 프로젝트 학습을 적용하고 학습자의 문제해결능력, 공동체 의식, 자기주도학습능력의 변화를 검증하였다. 연구 디자인은 비동일집단사전사후 연구 설계를 활용하였다. 수집된 자료는 SPSS프로그램을 이용해 공분산분석(ANCOVA)을 실시하였다. 분석 결과 문제해 결능력 중 대안 개발과 수행 평가 영역의 유의미한 향상이 있었다. 공동체 의식 중 조화 및 단결, 일체감 및 상호영향 영역의 유의미한 차이가 나타났다. 마지막으로 자기주도학 습능력 중 학습에 대한 개방성, 학습에 대한 창의성, 학습에 대한 자아정체성 영역에서 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 기초로 사회복지 교육 개선 을 위한 함의를 도출하였다.

목차

Ⅰ. 연구의 필요성

II. 선행연구고찰

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 분석결과

Ⅴ. 결론 및 제언

참 고 문 헌

키워드

사회복지교육 프로젝트 학습 문제해결능력 공동체 의식 자기주도학습능력