학술논문
아이패드 애플리케이션 활용 연습을 포함한 명시적 전략적 교수가 5학년 학습 장애 학생의 곱셈 연산 성취도에 미치는 효과
이용수 176
- 영문명
- 발행기관
- 한국학습장애학회
- 저자명
- 옥민욱
- 간행물 정보
- 『학술대회 자료집』2016년도 춘계학술대회 자료집, 1~30쪽, 전체 30쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2016.05.01
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목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 인지진단모형을 활용한 읽기이해 학습장애 위험아동의 인지프로파일 분석
- 아이패드 애플리케이션 활용 연습을 포함한 명시적 전략적 교수가 5학년 학습 장애 학생의 곱셈 연산 성취도에 미치는 효과
- CBE에 근거한 학습부진학생지도의 실제: 초등학교 일반교사들의 실제 지도사례를 중심으로
- ARCS 동기모델 적용 수업이 초등 학습장애 위험군 학생의 수학 학습동기 및 학업성취에 미치는 영향
- 학교 부적응 학생의 언어·인지처리 양상 연구 -일반 중학교 및 대안학교에 재학중인 학교 부적응 학생을 대상으로
- 수학학습장애 학생들의 문장제 문제해결력 향상을 위한 상호작용적인 웹기반 수학교수
참고문헌
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