보육교사 자격 취득을 위한 보육 관련 교과목 변천과정

• 발행기관: 한국보육지원학회
• 저자명: 김남희
• 간행물 정보: 『한국보육지원학회 학술대회지』2016년도 춘계학술대회지, 39~50쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회복지학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.03.25

국문 초록

어린 아이들은 아무나 가르칠 수 있다는 과거의 인식과는 달리 최근에는 보육 교사직도 전문직이라는 인식이 높아지고 있다. 보육교사는 영유아의 전인적 성 장·발달을 도와줄 수 있도록 교육과정을 구성하고 적절한 교수방법을 선택하며 효율적인 교육 자료와 환경을 준비하는 결정적인 역할을 하기 때문에 교사의 자 질 함양은 보육의 질적 향상을 위한 핵심요소(오선영, 2003)라고 할 수 있다. 특 히 미성숙한 영유아의 경우 다른 어떤 대상보다 보육교사에 대한 의존도가 높으 며 취업모의 증가로 인해 교사와 함께 하는 시간이 많으므로 보육교사의 자질과 역할은 영유아의 올바른 성장과 발달에 매우 중요하다.

목차

Ⅰ. 보육교사의 전문성 및 역량에 관한 고찰

Ⅱ. 영유아보육법 시행규칙에 명시된 보육 관련 교과목의 개정 내용

Ⅲ. 보육교사 자격 취득을 위한 보육 관련 교과목 개정 시 고려사항

Ⅳ. 결론

참고문헌