학술논문
주제중심 블록놀이 활동이 유아의 메타인지와 사회성에 미치는 영향
이용수 271
- 영문명
- 발행기관
- 한국보육지원학회
- 저자명
- 신수경 김현정 박윤
- 간행물 정보
- 『한국보육지원학회지』제8권 제5호, 47~66쪽, 전체 20쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 사회복지학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.10.01
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국문 초록
본 연구는 주제중심 블록놀이 활동이 유아의 메타인지와 사회성에 미치는 효과를 분석하는 데
그 목적이 있다. 연구대상은 총 60명으로 평균월령은 73개월이었다. 실험집단에서는 주제중심
의 블록놀이 활동을 실시하였고, 비교집단에서는 자유 블록놀이 활동을 실시하였다. ‘메타인지’
검사와 ‘사회성’ 검사 도구를 사용하여 연구 자료를 수집하였으며, 수집된 자료는 t-검증을 통
해 실험처치의 효과를 분석하였다. 연구 분석 결과, 주제중심 블록놀이 활동에 참여한 실험집
단 유아들의 메타인지와 사회성 점수가 자유 블록놀이 활동에 참여한 비교집단 유아들의 점수
보다 통계적으로 유의하게 높은 것으로 나타났다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
해당간행물 수록 논문
- 어머니의 양육태도 및 유아의 자기조절능력이 유아리더십에 미치는 영향
- 프로젝트 접근법이 유아의 사고력 증진에 미치는 영향
- 유아의 마음이론, 사회적 능력, 그리고 정서 지능 간의 관련성 연구
- 유아안전교육에 대한 보육교사의 개념도 분석
- 주제중심 블록놀이 활동이 유아의 메타인지와 사회성에 미치는 영향
- 자연친화적 손끝놀이프로그램이 유아의 소근육 운동기능 발달과 창의적 사고력에 미치는 효과
- 유아를 위한 한국 전래동요의 선정 기준 탐색
- 교사보조 인간형 로봇의 외형에 대한 만4세 유아 선호도 연구
- 예비유아교사의 커리어 포트폴리오 제작 경험의 의미
- 초등학교 병설유치원 원장이 바라본 초등학교 병설유치원의 쟁점과 과제에 관한 담론
- 민간 어린이집 교사가 지각하는 셀프리더십과 원장 리더십이 교사효능감에 미치는 영향
- 아동상담자의 직무스트레스와 개인적 자원이 소진 및 직무열의에 미치는 영향
참고문헌
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