학술논문
유아안전교육에 대한 보육교사의 개념도 분석
이용수 112
- 영문명
- 발행기관
- 한국보육지원학회
- 저자명
- 이송이 손원경
- 간행물 정보
- 『한국보육지원학회지』제8권 제5호, 67~87쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 사회복지학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.10.01
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국문 초록
본 연구의 목적은 개념도를 통해 보육교사들의 유아안전교육 내용에 대한 보육교사의 지식을
알아보고자 하는 것이다. 이를 위하여 보육교사 40명을 대상으로 Novak과 Gowin(1984)의 개
념도를 사용하여 안전교육 내용에 대한 지식을 조사하고 상위개념과 종속개념을 분석하였다.
그 결과 첫째, 교사들이 개념도에서 사용한 상위개념은 194개였으며, 위험한 상황에서 안전하
게 행동하기(77.8%)가 가장 많이 나타났다. 둘째, 종속개념을 분석한 결과 교사들의 개념도에
서 나타난 종속개념은 1,270개였고, 종속개념의 내용을 표준보육과정을 기준으로 분석한 결과
‘위험한 상황에서 안전하게 행동하기’에 총684개로 가장 많은 수의 종속개념이 포함되어 있었
다. 또한 교사 각 개념도의 밀도를 구하여 교사에 따른 차이를 분석한 결과 안전교육 연수 횟
수에 따라 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
해당간행물 수록 논문
- 어머니의 양육태도 및 유아의 자기조절능력이 유아리더십에 미치는 영향
- 프로젝트 접근법이 유아의 사고력 증진에 미치는 영향
- 유아의 마음이론, 사회적 능력, 그리고 정서 지능 간의 관련성 연구
- 유아안전교육에 대한 보육교사의 개념도 분석
- 주제중심 블록놀이 활동이 유아의 메타인지와 사회성에 미치는 영향
- 자연친화적 손끝놀이프로그램이 유아의 소근육 운동기능 발달과 창의적 사고력에 미치는 효과
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- 민간 어린이집 교사가 지각하는 셀프리더십과 원장 리더십이 교사효능감에 미치는 영향
- 아동상담자의 직무스트레스와 개인적 자원이 소진 및 직무열의에 미치는 영향
참고문헌
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