학술논문
유아교사의 수업설계요소에 대한 인식과 실행간 차이연구
이용수 61
- 영문명
- 발행기관
- 한국보육지원학회
- 저자명
- 김재환 금미숙
- 간행물 정보
- 『한국보육지원학회지』제8권 제4호, 159~183쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 사회복지학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.08.01
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국문 초록
본 연구는 유아교사의 수업설계 요소들의 인식과 실행에 대한 차이를 알고, 설립유형과
담당 유아연령에 따른 차이도 분석․연구하고자 한다. 이를 위해 강원도에 근무하는 유
아교사 341명을 대상으로 설문조사하였다. 측정도구의 Cronbach α는 수업설계요소 인
식도 0.92, 실행도 0.94로 모두 신뢰도가 높았으며, 영역은 3가지 영역으로 구분하였다.
자료분석은 paired t-test(검증), 일원변량분석, Scheffẻ 분석을 사용하였으며, 연구결과
첫째, 인식도와 실행도의 4점 척도에서 각 각 높은 점수로 나타났으며, 인식이 높을수록
실행도가 높았다. 그리고 실행도는 인식도보다 낮게 나타났으며, 통계적으로 유의하였
다. 둘째, 기관유형에 대한 인식도와 실행도는 국․공립유치원에서 가장 높았고, 민간어
린이집에서 가장 낮았다. 셋째, 유아교사의 담당연령에 대한 차이는 만 5세에게서 가장
높았고, 만3세에게서 가장 낮았다. 연구결과를 통하여 유아교사들의 수업설계요소에 대
한 인식과 실천을 높일 수 있는 다양한 강화체제의 필요성을 제언하였다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
해당간행물 수록 논문
- 사회인구학적 변인, 기질과 놀이성이 유아의 리더십에 미치는 영향
- 어린이집의 급·간식 관련 친환경 실천 연구
- 어린이집 주임교사의 갈등관리 유형과 조직효과성과의 관계
- 유아교사의 수업설계요소에 대한 인식과 실행간 차이연구
- 초등교사의 수업전문성 및 직무스트레스가 아동의 학교적응에 미치는 영향
- 사회적 지원과 부모 효능감이 어머니의 유아교육기관 부모참여에 미치는 영향
- 영유아의 어린이집 적응에 관한 연구 : 개인변인, 또래유능성 및 교사관계를 중심으로
- 일본 보육지원 정책의 변화과정 및 지역사회 맞춤형 보육지원 정책에 관한 연구
- 유아교사의 교직적응에 영향을 미치는 제 변인에 대한 연구 : 배경변인, 발달단계, 책무성 인식을 중심으로
- 유아교육정책과 보육정책의 연구동향
- 그림책을 활용한 리더십교육 프로그램이 유아의 리더십에 미치는 영향
참고문헌
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