21C현대사회의 유아의 안전 교육 내용 및 교수학습방법 모색 : 유아의 주도적 대처능력 함양을 중심으로

• 발행기관: 대한어린이교육협회
• 저자명: 양미현
• 간행물 정보: 『어린이교육』제4호, 61~93쪽, 전체 33쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2002.01.01

국문 초록

지식정보화,세계화,개방화 시대를 열어가는 21C의 현대 사회는 시,공간을 초월하여 여러 곳에서 일허나는 일들을 더욱 빠르고 가깝게 공유하는 덧을 가능하게 하였다. 이러한 흐름은 현대 사회를 정보화 시대로 변화하게 하였고, 정보화 사회는21C를 살아가는 현대인들에세 창의적인 문제해결과 고도의 사고력을 요구하고 있다. 따라서 교육현장에서는 시대의 흐름과 요구에 발맞추어 유아들의 창의성을 증진시키기 위한 교수학습방법으로 창의적 사고와 활동을 자극할 수 있는 교실 환경 구성, 탐구학습과 발견학습의 원리작적용,확산적 사고 발문 사용, 동기 유발과 긍정적 보상 사용(문미옥,1995등을 적용하고 있다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.이론적 배경

Ⅲ.시범 운영의 실제

Ⅳ.시범 운영의 결과

Ⅴ.결론 및 제언

참고문헌