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예술계 미술전공 여고생들의 정신건강과 동적학교생활화(KSD) 반응특성의 관계

이용수 85

영문명
발행기관
한국예술심리치료학회
저자명
이성원 김갑숙
간행물 정보
『예술심리치료연구』제6권 제3호, 187~211쪽, 전체 25쪽
주제분류
사회과학 > 심리학
파일형태
PDF
발행일자
2010.01.01
5,800

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

청소년기는 인생에 있어 봄에 해당하는 시기로 미래에 대한 꿈과 희망, 이상 들로 가득한 시기라 할 수 있다. 그러나 아동기의 끝과 성인기의 시작을 연결하 는 변환기(transitional period)라는 속성으로 인하여 인생의 어느 단계에서 보다 신체적, 심리적인 변화가 많을 뿐만 아니라 성취해야할 발달 과제가 많으므로 청소년기는 심리적으로 불안정하고 부적응 행동을 보일 취약성 또한 매우 높은 시기라 할 수 있다(송인섭, 1990; 정은기, 진혜경, 장안기, 2001 재인용).

영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참 고 문 헌

키워드

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참고문헌

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APA

이성원,김갑숙. (2010).예술계 미술전공 여고생들의 정신건강과 동적학교생활화(KSD) 반응특성의 관계. 예술심리치료연구, 6 (3), 187-211

MLA

이성원,김갑숙. "예술계 미술전공 여고생들의 정신건강과 동적학교생활화(KSD) 반응특성의 관계." 예술심리치료연구, 6.3(2010): 187-211

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