초등학생의 공격성 정도에 따른 나무검사의 반응특성에 대한 연구

• 발행기관: 한국예술심리치료학회
• 저자명: 기정희
• 간행물 정보: 『예술심리치료연구』제12권 제2호, 173~188쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.01.01

국문 초록

본 연구에서는 초등학생의 공격성 정도에 따른 나무검사의 반응특성을 알아보고자 한 다. 연구대상은 대구ㆍ경북 지역 소재 초등학교 4-6학년생 323명(남 165, 여 158명)이다. 연구도구는 공격성 척도와 나무검사이다. 나무검사의 해석지표는 15개 지표(7개의 전체지 표와 8개의 세부지표)로 설정하였다. 자료분석은 교차분석과 판별분석을 실시하였다. 그 결 과는 다음과 같다. 먼저, 초등학생의 공격성 정도에 따라 유의미한 차이가 있는 지표는 6 개 지표, 즉 전체지표 2개와 세부지표 4개이다. 전체지표에서는, 공격성이 낮은 아동이 높 은 아동보다 스트로크가 연속적이고 크기에서 적당하다. 세부지표에서는, 공격성이 낮은 아동이 높은 아동보다 줄기(옹이), 줄기(음영), 가지(잘림)에서는 무의 비율이 높았던 반면, 잎에서는 유의 비율이 높았다. 그리고 이들 유의차가 있는 지표들에 대하여 판별분석을 실 시한 결과, 모든 지표 즉 스트로크, 크기, 줄기(옹이), 줄기(음영), 가지(잘림), 잎이 유의한 변인으로 나타났으며, 이들의 판별력은 89.2%이다. 따라서 본 연구를 통하여, 나무검사는 초등학생의 공격성을 사정하는 진단도구로 활용할 수 있음이 확인되었다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

나무검사 해석기준 공격성 초등학생 반응특성