학술논문
학교폭력에 관한 예술치료 프로그램의 연구동향과 효과에 대한 메타분석
이용수 233
- 영문명
- 발행기관
- 한국예술심리치료학회
- 저자명
- 최태산 조정숙
- 간행물 정보
- 『예술심리치료연구』제12권 제2호, 189~216쪽, 전체 28쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2016.01.01
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국문 초록
본 연구의 목적은 학교폭력에 관한 예술치료 프로그램 연구를 통하여 최근 연구경향을
탐색하고 예술치료 프로그램의 효과에 대한 메타분석을 하는 것이다. 이를 위해 본 연구의
대상은 2000년부터 2015년까지 15년간 출판된 학교폭력에 관한 예술치료 프로그램으로 국
내 석·박사 학위논문과 국내 학술지에 등재된 연구물로 선정하였다. 체계적인 문헌고찰을
위하여 학술연구정보서비스, 국회도서관 데이터베이스에서 학교폭력, 공격성, 비행, 예술치
료, 미술치료, 음악치료, 무용/동작치료, 통합예술치료 등을 키워드로 하여 검색된 논문 90
편을 대상으로 분석을 실시하였다. 분석결과, 독립변인에서는 미술치료 프로그램이 77.8%,
종속변인에서는 공격성에 관한 연구가 37.0%를 차지해 가장 많은 것으로 나타났다. 연구동
향 분석의 대상 논문 중에서 사전?사후 실험설계를 적용한 45편의 논문이 추출되었고 보
호요인 34개와 위험요인 59개로 분류하여 메타분석을 실시하였다. 그 결과, 학교폭력에 관
한 예술치료 프로그램의 영향을 미치는 보호요인은 .80, 위험요인은 -1.44으로 모두 큰 효
과크기로 확인되었다. 본 연구는 학교폭력에 관련된 예술치료의 연구동향을 살펴보고, 메
타분석을 통하여 위험요인과 보호요인의 효과크기를 밝히고 향후 학교폭력에 관한 예술치
료 프로그램 운영방식에 따른 구체적인 효과를 예측할 수 있는 실증적인 자료를 제시했다
는 점에 의의가 있다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 학교폭력에 관한 예술치료 프로그램의 연구동향과 효과에 대한 메타분석
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참고문헌
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