≪當代漢語學習辭典≫으로 본 학습사전의 편찬방향

• 발행기관: 한국중국문화학회
• 저자명: 감서원 백종인
• 간행물 정보: 『중국학논총』제20호, 79~95쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 인문학 > 문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2005.01.01

국문 초록

외국어 학습자에게 있어, 공구서가 차지하는 비중은 매우 크다. 공구서 가운데에서도 또 큰 역할을 담당하는 것은 사전인데, 현재 한국학생들이 중국어를 학습하기 위해 사용하고 있는 사전들은 대부분 학습자를 보조하는 역할을 담당할 뿐, 주도적으로 중국어 학습의 길잡이 노릇을 하지 못하고 있다. 이 문제에 대해서, 일찍이 Scholfield는 사전은 모든 학습자들의 어휘문제를 해결할 수 없으며, 학습자가 사전을 찾아 어휘문제를 해결할 수 있을 것이란 생각은 크나 큰 오산이라고 말한 바 있고, Bensoussan은 사전이 외국어 학습능력이 부족한 학습자들에게 도움이 못된다고 지적했으며

목차

1. 연구목적

2. ≪當代漢語學習辭典≫의 특징

3. ≪當代漢語學習辭典≫의 문제점

4. 학습사전의 편찬방향

5. 결론

키워드

사전 학습사전 <<당대한어학습사전>> 대외한어