학술논문
가족이 수행한 긍정적 행동지원이 장애 학생의 문제행동에 미치는 영향
이용수 137
- 영문명
- 발행기관
- 한국시각장애교육재활학회
- 저자명
- 김미선 박중휘
- 간행물 정보
- 『시각장애연구』제24권 제4호, 115~129쪽, 전체 15쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2008.12.30
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국문 초록
본 연구는 중학교 2학년에 재학 중이면서 여러 가지 문제행동을 보이는 1명의 장애 학생을 대상으로 그의 문제행동에 대한 기능평가를 실시하고 이를 바탕으로 가족이 실행한 긍정적 행동지원의 효과를 알아보고자 한 상황간 중다 간헐 기초선 연구이다. 개별차원의 긍정적 행동으로 배경사건과 선행사건의 조절을 통해서 문제행동을 예방하고 대체행동 교수 및 문제행동에 대한 적절한 반응과 삶의 질을 위한 지원, 지역사회와 연계된 지원 등이 실시되었다. 본 연구의 결과는 가족이 수행한 긍정적 행동지원은 문제행동 감소에 영향을 준 것으로 나타났다. 첫째, 기초선 기간에는 모든 활동상황에서 높은 문제행동을 보였으나 중재가 시작되면서 문제행동은 감소하였다. 둘째, 문제행동은 중재가 종결된 후에도 문제행동은 감소하여 유지되었다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참 고 문 헌
Abstract
해당간행물 수록 논문
- 시각장애학생의 체육교과 활동 만족도 연구
- 의복형 장애물 감지시스템이 시각장애인의 보행능력에 미치는 영향
- 녹내장 시각장애 학생을 위한 교육적 지원 방안
- 우리나라 시청각장애인의 장애상황 실태 분석
- 점자 사회교과서의 시각자료 점역형태 분석
- 묵자 영어교과서와 점자 영어교과서의 시각자료 비교분석
- The Relationship of Degree of Vision Loss, Primary Source of Support, and Previous Work Experience to Employment Outcomes among People with Visual Impairments
- 가족이 수행한 긍정적 행동지원이 장애 학생의 문제행동에 미치는 영향
참고문헌
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