부산광역시 소재 초등학교 시력검사 실태분석

• 발행기관: 한국시각장애교육재활학회
• 저자명: 강보순
• 간행물 정보: 『시각장애연구』제20권 제1호, 73~89쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2004.06.30

국문 초록

본 연구에서는 부산광역시 소재 105개 초등학교 보건교사를 대상으로 시력검사 방법에 대한 설문을 실시하여 시각장애 아동을 발견하는 가장 기본적인 방법인 시력검사가 초등학교에서 어떻게 실시되고 있는지 알아보고자 하였다. 이에 대한 분석결과를 요약하면 다음과 같다 . 첫째, 보건교사들에 대해서 시력검사에 대한 체계적인 사전교육이 이루어지지 않고 있었다. 둘째, 초등학교에서 실시하고 있는 시력검사 방법에 대한 조사에서는 시력검사 실시 대상 학년은 1학년부터 실시하는 학교가 가장 많았으며, 시력검사 횟수는 신체검사 때만 실시하는 학교가 가장 많았다. 색각검사도 전학년을 대상으로 실시하는 학교가 가장 많았다. 시력검사의 실시는 담임교사들이 실시하는 학교가 대부분이었으며, 학급별 집단 검사가 실시되고 있는 것으로 나타났다. 셋째, 시력 측정이 어려운 학생에 대한 시력검사 실시 방법에 대한 조사에서는 보건교사 중 67.76%가 시력측정이 어려운 학생을 발견한 경험이 있으며, 시력 측정이 어려웠던 이유로는 시력표를 못 읽는 경우가 가장 많았다. 사후 조치 방법으로는 안과에 의뢰하는 경우가 가장 많은 것으로 나타났으며, 시력측정이 어려운 학생들에 대하여 수정된 시력검사 방법으로 거리 조절, 기호 학습의 방법, 모양 찾기 방법을 실시하지 않는 교사들이 더 많은 것으로 나타났다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 결과 및 분석

Ⅴ. 결론 및 제언

참 고 문 헌

키워드

시각장애 시력검사