학술논문
맹학생 학습적성검사에 관한 고찰
이용수 9
- 영문명
- 발행기관
- 한국시각장애교육재활학회
- 저자명
- Kim Young Il
- 간행물 정보
- 『시각장애연구』제20권 제1호, 59~71쪽, 전체 13쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2004.06.30
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국문 초록
본 연구의 목적은 맹학생 학습적성검사를 고찰하는 것이였다. 이를 위한 연구 방법은 관련 문헌 수집 및 분석이었다. 맹학생 학습적성검사는 지능평가의 과정적 접근에 따라 시각장애학생의 기본학습 잠재력을 사정하기 위해 개발되었다. 본 연구는 학습적성검사의 개발과정, 심리측정적 요인 및 활용방법에 관해 검토했다. 또한 본 연구는 시각장애 교육 및 재활분야의 전문가들이 맹학생 학습적성검사에 대해 어떠한 평가를 하는지, 여러 실증연구에서 그 검사가 어떻게 사용되었는지 조사했다. 본 연구는 문화적 편형성이 상대적으로 적은 검사라는 점에서 비록 개발된지 30년이 지났고 규준집단이 당시 미국시각장애들이었을 지라도 다양한 검사도구의 사용이 필요한 우리나라 시각장애 교육을 위해 맹학생 학습적성검사의 활용이 필요하다고 밝혔다.
영문 초록
목차
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. An Overview of the BLAT
Ⅲ. Evaluations of the BLAT
Ⅳ. A Review of the Studies Using the BLAT
Ⅴ. Conclusion
References
키워드
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참고문헌
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